疫情当下，全市中小学春季开学时期延迟。2 月 1 日，深圳市第二实验学校高三年级的莘莘学子正式开课。从前，他们坐在教室里勤学苦读；如今，学子们足不出户便可以在线上学习。" 线上学堂 " 可以在规避交叉感染的风险、保障全校师生的健康与安全的前提下保障高三学生的学习，做到停课不停学。

据悉，为了贯彻落实深圳市教育局《深圳市教育局关于进一步做好学校疫情防控工作的通知》，二实 1 月 28 日上午便召开疫情防控专题会议，提出 " 把病毒挡在门外，把学堂开在线上，把损失降到最小 " 的工作目标。为了做到 " 停课不停学 "，专门成立了 " 线上学堂 " 攻关小组，确保延迟开学不耽误学生学习，延迟开学不降低教学质量。在接到市教育局《深圳市教育局关于 2020 年春季延迟开学期间在普通高中实行在线教学的通知》后，二实第一时间贯彻落实，从开始遴选线到确定合作公司、再到最终选定云视讯和微信班群等形式作为线上教学途径顺利开课，仅用了 2 天时间。

记者了解到，时值假期，线上授课其实面临很多挑战与困难。第一，学校教室分散各地，面临着复杂多样的上课环境；第二，大部分教师对在线授课比较陌生，操作经验少；第三，一些教师还面临着在线教学专业硬件设备不足的问题。为了解决难题，二实教学及技术部门对老师们进行了多次系统培训与实时在线答疑，培训内容涵盖软件安装、上课工具使用、学员课中互动等各方面，帮助教师完成 " 线上第一堂课 "，受到学生的一致好评。

针对老师们短期内缺乏手写板、平板、触控笔等专业在线教学硬件设备的难题，二实通过让老师们在开课前事先将解题过程在白纸上写好、用手机拍下并在直播教学中分窗口呈现的方式，帮助学生们获得更好的学习体验。

二实的工作人员告诉记者，从首日的线上教学效果看，师生教学双方都尽最大努力实现了教学相长的效果，高三的学生们恢复上课的愿望十分强烈。在网络流畅的前提下，师生双方互动热烈，问题的解答针对性和时效性都很强，凸显了网络教学在辅助学生学方面的优势。同时，二实也坦言网络课堂的初试还存在诸如 " 死机现象影响教学效果 "" 部分学生未能及时上课 " 等问题。未来，他们会进一步完善相关方面。

据崔学鸿校长多次强调，学校首先要关注是学生们的身体健康和生命安全，然后才是课本学习。高三年级班主任和任课教师根据学校的要求，把防控当教材，对学生进行了生动的健康卫生教育及生命教育，教导学生重视疫情、尊重生命、关爱社会。二实会通过在线 " 学堂 " 持续对孩子们进行全面的教育。

深圳晚报记者 袁晔