自线上开学以来，中小学师生一起加入 " 空中课堂 "。在接触网课过程中，老师们发出的网课链接常常 " 淹没 " 在聊天记录中，师生需要反复寻找上课 " 入口 "。为此，深大附中初二（3）班学生王卓利用课余时间开发出能一键到达线上课堂的软件 " 快捷课堂 "。目前，深大附中初二年级有近百名师生正在使用该软件。

受疫情影响，本学期的课程正以线上教学方式进行。但在网课开始一周后，王卓和同学们都苦于一件事，每节课开课前大家需要翻找好一会儿的聊天记录才能进入课堂。" 刚开始上网课时 QQ 群里人多、信息量太大，有用的信息又不容易找到，每堂课开始前几分钟老师会将网课链接发到群里，每次都要‘爬楼’仔细寻找老师的地址。" 寻找链接花去这几分钟后，上课就容易 " 迟到 " 了。

▲ " 快捷课堂 " 软件页面。

他开始思考，能否编个小程序，既能方便同学们进入老师的网络课堂，还能方便同学们交课堂作业。" 就像我们平时在学校上课一样，能快步准确地走进自己的教室，节省大家的时间，也减少其他信息的干扰。"

虽然从小就是个 " 电脑迷 "，但第一次完整做出功能性软件对于王卓来说也不是件容易的事。" 最初会担心老师每次上课的地址会变化，对同学们上课到底有没有帮助 ? 这些我心里没底。" 为此，他不断和老师同学进行沟通交流。2 月 18 日，他向班主任梁锦瑜表达了自己的想法，在老师的赞同下，他开始利用课余时间参考电脑程序设计资料书，试着开始动手写程序代码。最晚的一天，他熬到深夜 11 点还在研究程序。" 父母对我做软件很支持，爸爸还会跟我一起构思框架。"

直到十多天后，" 快捷课堂 " 软件 1.0 版本开发完成，班上两位同学刘玥、郭健明也成为这个软件的第一批 " 内测用户 "。在刘玥的提醒下，王卓增加了按钮供大家一键与授课教师一对一交流。" 做出软件框架后我们觉得还是有些单调，除了各个科目的登录窗口，就没别的功能。想想大家经常要提交课堂作业，也需要去群里找老师咨询，有问题也要找老师提问，所以就又试着把这两项功能加进去。" 这样一来，" 快捷课堂 " 总体框架就基本完成了。3 月 8 日，" 快捷课堂 " 软件又进入 2.0 版本，班级上一直沿用至今。

班主任老师梁锦瑜一直在关注 " 快捷课堂 " 的开发情况，并为王卓提出许多及时有效的建议。" 这个软件起到‘多合一’的作用，像是一个‘遥控器’，将课堂测试的提交、课堂入口、联系老师等等都联系到一起。"

目前，该软件由王卓完成后台工作，根据录入的课表，可实现在上课前通过相应科目的按钮一键进入网课课堂，并设置提交课堂作业的窗口。此外，还可一键联系任课老师，并在上课前以 " 闹钟 " 形式提醒同学们上课时间。

通过自己的努力能为同学们和老师起到帮助，王卓在激动兴奋地同时也想到对软件进行优化。" 下一步，我想将目前科目按钮进行再简化，并开发一些益智小游戏供大家课余的时候放松一下。"

深圳晚报记者 郭宇立