现代快报讯（记者 李娜）全国两会召开在即，全国政协委员、南京航空航天大学副校长施大宁近日接受了现代快报记者采访。他表示，今年最关注加强青少年法治教育方面，建议推进法律知识教学的规范化、体系化，为青少年的健康成长护航。

△施大宁

施大宁介绍，去年 7 月，通过大学生暑期社会实践活动安排，学校组织了普法实践团分赴湖北鄂州、云南大理和四川凉山三地开展依法治国理论宣讲实践活动，重点普及宪法理论、禁毒防艾和日常维权等法律知识。期间，团队成员深入中小学和基层村镇，与当地教师、学生、家长和村干部交流，与青少年积极互动，深入实地了解边远地区青少年法治教育情况。

最终，调研报告显示，普法教育以来，我国对青少年法治教育工作有普遍提升，学校和社会基层组织是普法教育主渠道。但在调研中也发现，与发达地区相比，边远地区青少年法治意识较为淡薄，依据法律维权意识不强，不了解触犯法律的后果而误入歧途、最终走向违法犯罪道路的案例屡见不鲜。

在他看来，我国中小学已经普遍将法治教育与思想道德教育相结合，但对于法治教育的重视程度不够。一方面，由于教师和学生普遍认为 " 道德与法治 " 只是一门辅课，对升学影响不大，因此不够重视此类课程学习。另一方面，课堂教学形式单一，缺乏实践教学，不能够有效激发青少年学习兴趣。此外，目前，学校的普法教育以应试教育为主。教学中，老师和学生仅仅将背记法律知识作为学习和考试的重点。缺乏法治素养培养，在促进青少年树立正确法治观念的作用方面重视不够，未能够培养起时时守法、处处用法的法治素养。

为此，施大宁建议，应该科学设置法律知识课程，推进法律知识教学规范化、体系化。即全国中小学、高等院校应严格依据 " 七五 " 普法规划所确定的各年龄段教学目标，结合青少年身心特点，完善中小学和高等院校法治教育课程体系。

同时，建立学校与法律机关部门协调机制，协调共促青少年法治素养卓越提升。比如，各级法院、检察院定期举行法院、检察院开放日活动，为青少年走进法院、检察院感受司法工作实况提供便利。借鉴工科人才培养 " 校企协同 " 模式，学校与法院、检察院相互合作，建设青少年法治教育基地，联合开展 " 庭审进校园 "" 青少年模拟庭审 " 等活动增强青少年学法用法积极性。制定并完善法官、检察官担任中小学 " 法治副校长 " 制度，在校园里常态化地开展法治讲座，并适当增加贫困等地区的开展次数，使青少年在潜移默化中提升法律素养。

他还提出，要加强信息化与法治教育的深度融合，打造 " 互联网 + 智慧普法 " 新方式。

（编辑 高淼）