" 师者，所以传道受业解惑也。" 邹莉莉实现了当老师的梦想，为学生解开了难题。可身为师者的她，却遇到了自己的困惑。

苦寻解惑方法之时，她遇到了双龙航空港经济区提供的一个机遇。全新的她再次站上讲台，有了比以往更多的坚定、从容 ……

失去底气

邹莉莉当老师的梦想来自母亲。母亲是幼儿园的教师，所以也希望自己的孩子能做一名老师，传授知识。邹莉莉两姐妹没有辜负母亲的期望，姐姐当上了小学老师，邹莉莉也在 2004 年大学毕业后，进入小碧中学任教。

那时的小碧中学还只是一个乡镇中学。不过，尽管地处偏远，邹莉莉的教学热情并没有因此受到打击。学校所在地交通不便，老师们就住在学校，一周回家一次。在校期间和学生同吃同住，课下还常常为成绩落后的同学补习。面对这些单纯、质朴的学生，刚当上老师的邹莉莉很想用自己的力量，帮助学生们快速成长。

不过，受平台限制，邹莉莉越来越感觉到心有余而力不足。在乡镇中学，老师的专业发展缺乏指导，只能借助教辅资料、教案自主学习。邹莉莉是语文老师，她说，贵阳历年的中考，考上 120 分的学生不少，但是自己的学生却很难出高分。邹莉莉印象中有一名学生，语文素养非常优秀，中考语文考了 128，" 如果能有更专业的指导，她应该能考得更好。"

想学习，没有专业指导；想帮助学生提升成绩，却不知该怎么教。当工作了十年的邹莉莉发现自己无论是专业还是信心都没有什么提升时，她开始陷入迷茫，甚至有了点自卑的情绪。

邹莉莉提起了到校外参加教研活动的经历。她发现，跟别的学校一对比，自己的差距更加明显。" 很多学校都是在打团队战，一个教研组、年级组共同进行教研，我们只能孤军奋战，按照自己的想法，怎么想就怎么教，所以看到这些学校的老师，很是羡慕，羡慕他们有专业的指导。" 因为觉得底气不足，所以在校外的教研活动中，好几次邹莉莉都是坐在最后排，更不敢参与交流讨论。" 记得有一次在会展城二中教研，当听完课，主讲老师让参加教研的老师各抒己见，我就跟几个老师说，走走走，就从后门提前离开了。" 邹莉莉说，长期不敢发言、不敢交流后，自己就被限制住，难以从校外教研中得到提升，仿佛成了大海中失去航向的船，漫无目的地漂泊。

找到可能

转机出现在 2018 年。当年 3 月，小碧中学搬到了新校址，正式成为双龙航空港经济区实验中学。最早得知学校要搬家，邹莉莉很激动，" 早就听说新校区很大，而且有一座山体公园非常漂亮，一直很向往。" 除了硬件升级，更重要的是，邹莉莉终于迎来了她一直渴望的专业指导。双龙航空港经济区为学校引进了上海小石城教育集团，全新的管理模式让老师看到了希望。还聘请资深专家，与学校老师一起并肩作战。

学校选派年轻教师前往上海第三女子中学、南通启秀中学跟岗学习。难得有机会来到教育发达的地区学习，邹莉莉很是珍惜，深感长了不少见识，尤其是在教育理念方面学到了不少。" 首先就是要尊重学生，激发学生的学习兴趣，只要学生愿意跟着老师走，没有人是学不好的。" 邹莉莉找到了帮助学生提高成绩的方法，也在新的环境中重新点燃了对教育的热情。

在新校区工作了两年多，除了专业的提升，邹莉莉还找回了自信。曾经在教研活动上畏首畏尾，现在她也敢主动发言了。邹莉莉参加过两届 " 南明之春 " 的赛课，第一次参加时还在老校区工作，赛课的成绩不理想，一堂课结束感觉自己问题多多。到新校区后，学校终于有了教研组，有了团队帮邹莉莉 " 磨课 "，让第二次的赛课成绩得到明显提高。

重燃热火的邹莉莉迎来了事业的第二个春天，2019 年，她还被评为贵州省乡村名师。

靠近理想

邹莉莉很感激双龙提供的这个平台，副校长亲自抓教研，资深教学专家亲临指导，分享先进的教学理念，不光邹莉莉自己获益，更让学校的教学团队朝着更专业的方向前进。" 原来在老校区，很多老师完成了自己的教学任务以后，很少会花时间再进行教学研究，现在经常能够看到老师们针对一个教学问题进行讨论，商量如何提升学生的成绩。" 此外，双龙还举行过两次教师的比赛，一次教学设计比赛，一次公开课赛课比赛，邀请了南明区学资中心的专家当评委，给老师点评，" 对老师的帮助很大，让老师的专业提升了，见识变广了。"

" 双龙对教育这么重视，我相信，教育发展了，经济还有其他的一切都会发展得很好。" 邹莉莉希望，在继续提升自己专业发展的同时，也希望孩子们考出越来越好的成绩，把家乡建设得更好。

邹莉莉找到了丢失多年的方向，也离理想的目标越来越近了 ……

出品|贵州双龙航空港经济区 贵阳晚报 +

撰文|柴潇蕾

视频 |黄震 赵越洋

实习生 |程晨 何睿

编辑 段筠 / 编审 邓文盈 / 签发 黄震