现代快报讯（记者 黄艳 / 文 施向辉 苏蕊 / 摄）这个夏天，位于南京栖霞区东部的玛雅海滩水公园火爆全城，大家一定很羡慕住在附近的小朋友。现在，他们又多了一个被羡慕的理由！顶级民校南外仙林分校在本区合作办学的第一所公办学校来啦！南外仙林分校华侨城小学今年秋季开始办学，这所高起点新校，不仅出身名门，更拥有星光灿烂的名校长、名师管理团队。校长宋红斌说，这是一所面向未来的现代化学校，目标是成为 " 东部地区家门口的好学校 "。

△南外仙林分校华侨城小学

名校长 + 名师，顶配级管理团队超强阵容亮相

△宋红斌

江苏省教育学会理事，江苏省教育学会小学教育专业委员会秘书长，南京师范大学教育管理硕士校外实践导师，教育部小学校长培训导师，江苏省教育学会教育管理专业委会常务理事 …… 这些是曾获全国劳动模范、南京市名校长、南京市好市民等称号的宋红斌校长的多重身份。教育界人士都知道，这位 35 岁就成为南京小学中最年轻的名校校长的教育管理专家，善思考、懂管理，有成就。现在，她受南外仙林分校本部委派，成为南外仙林分校华侨城小学管理团队的领头人。

△夏翠霞

学校德育校长夏翠霞，曾获得江苏省优秀辅导员等称号，她还是 2016 年全国新教育 " 十佳卓越课程奖 " 获得者。教导处主任王一舒在南外仙林分校工作十多年，执教 1-4 年级英语，担任英语备课组长、小学部主任助理。曾被南外仙林选派往美国洛杉矶中小学、波特兰州立大学进修学习。她编写了译林出版社核心助学读物——《快乐英语》三年级上下册。

△王一舒

总务主任丁伟，不仅是栖霞区教坛新秀，区优秀教育工作者，区教学先进个人，南京市名师工作室核心成员，而且多篇论文获省、市、区级一等奖，多次在优质课或微课竞赛中获奖。教导处副主任韩雪梅是南京市名师工作室核心成员，从教以来获得栖霞区优秀青年教师、教学先进个人等荣誉称号。教科室主任马灵犀是栖霞区教坛新秀、栖霞区优秀青年教师，华中科技大学教育硕士，曾获得 " 一师一优课 " 教育部级优课奖。

△丁伟

大队辅导员顾杨霞被评为江苏省科技优秀辅导员，从教以来多次获得江苏省优秀教练员称号，多次带领学生在省市级科技竞赛中获得一等奖。

德育校长夏翠霞介绍，南外仙林分校华侨城小学教师队伍由全国知名语文教师、市级数学名师工作室骨干成员、省级优秀辅导员、区级优秀班主任、区级优秀辅导员、区级学科带头人、区级优秀青年教师及教坛新秀等组成，区级以上名优骨干比例超过 50%。

名师深入一年级教学一线，" 华小星 " 多元评价孩子

让家长和学生惊喜的是，学校管理团队中的名师也会从一年级开始深入教学一线，成为孩子们每天面对面的老师。

△马灵犀

马灵犀是语文老师。她说，一年级要着重于孩子学习习惯的培养，关注写字姿势、坐姿等一些细节。同时，还要关注孩子阅读兴趣的培养，目前她已经在家长群里推荐了适合孩子诵读的古文、儿童诗，以及他们感兴趣的绘本和童话故事。进入课堂后，她还会特别关注孩子们的写字，有意识地训练书写习惯和能力。华侨城小学的孩子们，要爱读书、写好字，有较为丰富的语文素养。

△韩雪梅

韩雪梅不仅分管学校的数学教学，自己也担任一年级数学老师。在她看来，一年级学生是学校的第一批小主人，老师的任务是让学生爱上数学。老师们会根据学校的 " 启智 " 校训，培养学生良好的数学习惯，通过数学绘本故事阅读让学生爱上数学，用探索成就生活智慧，用挑战领略数学风采。

华侨城小学教导主任王一舒来自南外仙林分校，她表示，作为与民办校合作的公办校，华侨城小学在课时、教材、学情等方面都与仙外有所不同。校方将会引进民办校的优势，结合公办校的要求，英语的教学目标高于一般公办校。具体来说，将采取仙外 " 情景—结构—交际 " 的英语教学模式，运用于英语教学。目的是提高孩子们学英语的兴趣以及运用英语进行交际的能力。

△顾杨霞

入学后，评三好生，获奖也是好学上进的孩子的目标。在这里，不仅仅只有成绩好的孩子有机会得到肯定。学校在思考如何利用多元评价，提升孩子的核心素养。大队辅导员顾杨霞说，学校设立了 " 华小星 " 奖章评价制度。对应办学理念，初步设计了四种类别的 " 华小星 "，分别为健康星、友好星、智慧星和快乐星。希望可爱的 " 华小星 " 可以陪伴孩子，引领孩子的成长。

成为 " 东部地区家门口的好学校 "，希望打造 " 教育公园 "

南外仙林分校华侨城小学是由南京经开区、栖霞区教育局、南外仙林分校、南京华侨城公司于去年 8 月正式签约，合力创办的学校。校长宋红斌介绍，华侨城小学被寄予厚望。坐落于紫东发展片区的这所新校，承享独特 " 一江三山 " 的生态资源。学校以 " 启智 " 为校训，以 " 为每一个孩子的未来开启智慧 " 为培养目标，打造健康、快乐、智慧、友好的面向未来的优质学校。学校的近期办学目标是成为 " 东部地区家门口的好学校 "。

除常规课程外，华侨城小学的孩子们将通过周边的独家自然资源，去进行历史文化的积累、科学探究的实践，这里是孩子们生活的地方，也是学习的场所。校长宋红斌畅想未来，期望有更多的科学志愿者走进校园开设课程，和孩子们一起做实验、做研究。未来，她希望整合周边的教育资源，打造一个 " 教育公园 "，让更多的孩子能够在这里亲近自然，健康成长。

（编辑 王鹏）