为了拓宽盐田 " 教育现代化区域创新试验区 " 相关工作的阳光大道,探索基础教育高质量发展路径,2021 年 3 月 22 日下午,教育部教育发展研究中心相关负责人来到盐田区教科院附属田东小学,与校长杨松和学校行政人员一同对学校差异化个性化需求教育服务以及少年数学院建设情况展开了细致调研。
会议伊始,陈海娟副校长以 " 涵养数学文化,乐助生命拔节 " 为主题,介绍了教科院附小以数学文化推进学校素质教育的实践探索。从 " 制定方案,规划数学文化建设路径,营造数学文化建设氛围,建设‘少年数学院’系列课程等五个方面全方位、多角度地讲解了附小进行教育高质量发展的思路、措施,以及更名一个月以来学校教育教学所取得的明显成效。
以 " 数 " 促优 " 外引内培 "
汇报结束后,专家们对此纷纷赞许,并进一步询问了学校办学特色、课后服务等情况,以及对高质量教育体系建设的理解和对学校未来发展的期望。
杨松校长表示,首先是以数学特色促学校教育均衡优质发展。学校师资优良,而且能得到西南大学宋乃庆教授领衔的团队进行指导,适合作为龙头学科带动其他学科一同发展。其次以及 " 外引内培 " 强师资,引进更多优秀的教师,对内部进行更加有效的培训,带动全体教师接受更为先进的教育理念,提升全体教师教学技能和教学方法,真正做好优质教育。
其次,学校以多样化个性化社团为课后服务的主要形式。学校对各社团的教学提出了明确的目标和任务,对从校外请来的教师进行严格的监管,确保社团教学质量。当前,已有 42 个各具特色的社团供学生进行个性化选择。另外,学校少年数学院的创办不仅要形成学校特色,将来还要办成区特色,使少年数学院能惠及更多孩子。
亲身参与 启发教学
研讨结束后,专家们还召开了学生和教师的座谈会,并参观了校园数学文化建设情况,兴致勃勃地跟孩子们一起参与数学游戏活动。在亲身参与和体验中,专家们更加深切地感受到附小在进行高质量教育发展中所付出的真心、用心和细心,对附小将来的发展抱以热切的期许。
学校相关负责人也表示,在与专家们的交流中,获得了许多教育教学管理上的启发。相信通过此次调研活动,教科院附小能进一步做好 " 以环境育人,以课程育人,以活动育人,以文化育人 " 的教学工作,在数学文化建设、优质教育发展等各方面能更上一层楼。
深圳晚报记者 谢启宗 实习生 林溪钥 通讯员 曾晓梅 许银才
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