日前，深中南山创新学校迎来为期三天半的深圳市义务教育阶段学校办学水平评估。评估组专家认为，三年来，深中南山创新学校全体教职工团结进取、求实创新、主动发展、不断超越，谱写了政府、名校、名企三方共治的教育治理新篇章，描绘了政府出资、名校施教、名企助学的学校治理新画卷，堪称深圳市新时代合作办学新模式的典范。

5 月 18 日下午，由组长叶志青、副组长黄映等 12 位督学组成的评估组，与该校领导进行互动交流。深中南山创新学校执行校长韩晓宏以《打造学习中心 培养创新人才》为题，从学校概况、自评自诊过程、自评自诊综述、学校亮点、挑战和困难五个方面作了汇报。

在三天半的时间里，评估组从领导与管理、课程与教学、教师发展、学生发展、学校发展五大方面进行深入评估，通过观课、访谈、问卷、巡视校园、查阅资料等多种方式采集大量信息，全面了解深中南山创新学校的教育教学情况。

评估组观摩小学数学、初中语文以及体育科组的教研活动。评估组共计观课 69 节，覆盖了 100% 的学科、100% 的班级和超过一半的教师。评估组观看学校素质教育成果汇报展演、社团课程等。评估组实地观看学生升旗仪式、早读与两操、社团活动和阳光体育活动，现场观察了校园的环境、教室、功能室、学生进校、值日、午休、午餐、放学等情况。

评估组访谈全体校领导及中层干部、级科组长、教师代表共 126 人次；访谈学生 128 人次；电访部分家长、上级教育主管部门、高一级学校以及社区有关人员共 8 人次；组织对学生、教师和家长进行了网络问卷调查，共回收学生问卷 241 份、教师问卷 148 份、家长问卷 2109 份。召开了学生、教师、家长座谈会，其中，学生座谈会参与人数 25 人、教师 14 人、家长 12 人。查阅学生的作业本 690 本，教师的教案 114 本，教师的各种工作日志 136 本，学生成长档案 73 本，学生的作品 249 份，学校原始档案资料 40 盒，还有部分的电子档案资料。在多渠道收集大量信息的基础上，评估组组织全体督学对信息进行讨论、分析、提炼、汇总，形成评价意见，为深中南山创新学校今后的工作提供对策、建议，促进该校进一步发展。

5 月 21 日下午举行办学水平评估总结反馈会。深圳市教育局基教处处长邱成瑜，南山区政协副主席、区教育局局长刘根平，深圳中学副校长熊志松等出席会议。

评估组从领导与管理、课程与教学、教师发展、学生发展、学校发展五大方面对该校办学水平给予了高度评价。评估组认为，该校是近几年来发展最快、政府最满意、合作办学最成功的典型案例。问卷调查显示，家长对学校的满意率达 97.6%。学校拥有一支团结和谐、作风过硬、善于创新的行政管理团队。科创方面多次获得国家级奖项，将成为学校未来发展的主攻方向。学校研制了 "5C" 创新人才培养理论模型，探索并初步形成了具有创新特质的基础型立体化课程体系。学生阳光自信、积极向上，学习习惯、课堂规范和纪律意识良好，艺术兴趣普遍较高，德智体美劳全面发展。近三年来，学生共有 100 余人次获得国家级的科创类比赛奖项，300 余人次获得省市级奖项奖励。评估组还对学校进一步发展提出了建设性的意见和建议。

深中南山创新学校副校长孙立春代表韩晓宏发言表示，全体师生绝不辜负评估组的殷切期望，将把以 " 立德树人 " 为核心的学校工作全面推向深入，继续走科创特色发展之路。

熊志松代表深圳中学发言表示，深圳中学将继续为深中南山创新学校提供强有力的支持和保障，深中共同体学校间也将不断加强联系，实现优质资源共享。

刘根平评价深中南山创新学校没有辜负 " 创新 " 这两个字，是南山教育改革中的一个亮点，体现了教育的价值。

当日正值 " 小满 "，邱成瑜表示，" 小满 " 之后气温渐高，雨水增加，预示着学校的改革和创新会更加火热，将面临更多的挑战和机遇，同时也是更大的发展和 " 营养液 "，希望学校和南山教育越办越好。

深圳晚报记者 马琳洁 通讯员 黄桂琳 刘佳林