他在田径赛场上挥汗如雨，跑出一道靓丽风景线；她在合唱队里精彩领唱，博得鲜花掌声无数；他在辩论场上舌辩群雄，睿智自信才华卓越 …… 在合肥市第三十中学，一个个学生 " 自信放光芒 "，让人感受到真正的 " 少年气 "。

难能可贵的 " 少年气 " 背后有着一群人的孜孜以求——

" 努力让每个学生都有人生出彩的机会，这是对我国教育事业提出的更高要求。作为教育工作者，我们的任务是发展学生、成就学生，让每个学生都拥有出彩的机会。" 作为学校的 " 领头雁 "，合肥市第三十中学党支部书记、校长尤庆珠把对党忠诚的朴素情感融入到自己深爱的教育事业当中，时常对青年教师说：" 无论在课堂上，还是在人生的舞台上，我们要努力让学生挑战自我、超越自我，活出出彩人生。"

【强特色】形式多样的特色活动 为学生出彩 " 播种 " 希望

教育现代化的一个标志是教育更加公平。" 让每个学生都有人生出彩的机会 " 是三十中的教育愿景，也是办人民满意教育的真实需求。在三十中，舞台不再是少数人展示风采的地方，而是每个学生都可以绽放风采的平台。

学校创造性地开展合唱、辩论、太极拳、跑操等特色活动，让喜静和好动的孩子都能找到展示自我的舞台。快乐、闪耀的校园生活促进了学生的全面、自信、生动的发展，公平而有质量的教育在此落地生根。

日前，一场别出心裁的合唱选拔赛在三十中举行，不同于寻常的歌唱活动，三十中特将红歌作为党史学习教育的生动教材，根据党的百年历程中的重要阶段选取了具有代表性的歌曲，带领学生在慷慨激昂的旋律中回顾了中国共产党的光辉事迹，感受了波澜壮阔的百年征程，激发了强烈的爱党爱国热情。

" 合唱是我校一张闪亮的名片，每年我们都会从七年级开始选拔有歌唱天赋、对歌唱有兴趣的学生加入合唱队，展开练习，并代表学校去参加各级各类合唱比赛，均取得了不错的成绩。" 作为三十中 " 华彩乐章 " 合唱团的负责人，音乐教师陆晓凤在教授学生合唱技能的同时，更感普及合唱给学生带来了更多彰显自我的机会。" 唱歌是一项很多人都喜欢、并容易普及的爱好，学校发展合唱特色，让全校师生都能参与进来，感兴趣有天赋的孩子进一步参加合唱比赛，在舞台上绽放光芒，这为他们的中学生活添加了许多新的精彩。"

太极拳同样是三十中的一项普及型特色活动，每到大课间操场上总能看到学生们潇洒舞拳的身影。" 本意是希望用太极拳这种比较安静舒缓的运动，让学生学会沉心静气。后来发现在普及的过程中，涌现出不少有天赋的学生，他们走上台前成为领队，成为同学们的‘小师傅’，不仅更自信，也锻炼了组织能力、管理能力。" 合肥市第三十中学体育组组长李晓峰告诉笔者，除了太极拳，本学期学校还开始推广普及跑操运动，让喜欢田径运动的学生也有了更多的施展空间。

不论是合唱、太极拳还是跑操，三十中的这些特色活动都有一个共性——普及，另外一项特色活动辩论赛同样如此。合肥市第三十中学总务处主任陈希如表示，如今辩论队的 40 名选手均是从全校学生中公开海选出来的，其中涌现出不少语言表达能力极强的 " 最佳辩手 "。" 很多孩子平时文文静静，甚至还有点内向，但是在辩论场上立马就像换了个人，临场应变的能力特别强，气场全开。"

【扩社团】以兴趣爱好为抓手 为学生出彩 " 施肥 " 育苗

普及特色活动为学生出彩播种出一片新苗，如何才能让它长势喜人？三十中的做法是不断扩充社团力量，丰富社团活动，让每一位学生都能根据兴趣爱好在学校里参加适合自己的社团。

合肥市第三十中学团委书记周兵介绍，除太极拳、跑操、合唱、辩论这四大特色活动之外，学校丰富的社团课是其 " 助力学生全面发展、寻找人生出彩机会 " 的强有力支撑。" 学校现有十多个学生社团，其中版画、手工、生物、乒乓球、篮球、定向、机器人等社团成绩突出。" 周兵表示，多年来，学校一直坚持打造 " 多彩生态 " 的校园，让整个学校永葆朝气、积极向上。

九年级学生小岳本是个性格文静不大爱说话的姑娘，七年级进校报名参加社团时，她所选择的也是看上去 " 兴许掉根针都能听得到 " 的社团——版画社团。可让她没想到的是，这个版画社团一点儿也不静。从起稿、拷贝、刻制、上墨、磨印，为了让学生们尽可能的多了解版画知识，指导老师不仅一一讲解、亲自教学，更强调互动性，不断地让社团学生们开拓思维、发挥想象，表达对版画的认识和制作心得。从最初的局促应答，到现在的积极分享，在版画社团活动开展下，原本不喜表达的小岳现在还成为了校辩论队的一员。

" 很多孩子在一些领域上是极有天赋的，但是这些天赋可能连他们自己都没发觉。学校以兴趣爱好为抓手，不断增设社团，让学生能在社团活动中彰显闪光点，找到更多自信。" 周兵告诉笔者，在社团活动中，不少学生将自身优势最大化，为人生寻找到更多出彩机会。

【重呵护】加强心理健康教育 为学生出彩 " 成林 " 护航

" 让每个学生都有人生出彩的机会，前缀应当永远是全面发展、健康快乐成长。" 这是尤庆珠教书育人的初心，纵时光荏苒，从未更改。

身心健康、人格完善，孩子才能成为最好的自己，才能真正感受到人生出彩的幸福。三十中将心理健康教育工作常态化、系列化，通过心理健康教育进课堂、心理健康辅导、心理健康教育主题团辅等多途径，辅助和激励学生的内在成长，为学生的健康快乐成长积蓄力量。

每两周上一次心理健康课，构建学生活动体验的、开放的、动态的心理健康教育课堂，引导学生积极生活、正视心理健康教育。" 上课时我们一方面把心理健康教育的知识理论和方法技能，运用到课堂设计上，另一方面也用心育心，利用心理健康课更好地发挥心理健康教育育人功效。" 合肥市第三十中学心理健康教师周艳坦言，心理健康教育进课堂，让学生更多地去了解什么是心理健康？遇到心理问题要如何寻求正确的帮助？为学校的心理健康教育奠定了坚实基础。

三十中心理咨询室为需要帮助的学生提供个体辅导服务。" 注重心理健康教育与班主任工作、班队活动、校园活动、社会实践活动的有机结合，从学科课程、班主任工作、学科渗透以及咨询活动多方面，为需要心理咨询的学生提供帮助。" 周艳透露，从最开始的抵触，到现在学生会主动前往心理咨询室，正视心理问题，学校的心理健康教育实现了跨越式发展。" 学校在强调让学生拥有人生出彩机会的同时，重视心理健康教育，真正为孩子们的快乐成长构筑了全方位的防线。"

主题性的团辅活动也是三十中心理健康教育的重要方式，针对不同年级、不同问题，学校定期开展心理健康教育主题活动，比如针对八年级开展树立正确的异性观、九年级开展考前减压等。" 前期我们在进行生命教育主题团辅时，发现一名女生在课堂崩溃大哭，了解情况后对她进行了很长一段时间的个辅，成功让这个孩子打开内心封锁的大门，正视了亲人离世不可逆转的伤痛，积极面对崭新生活。" 周艳告诉笔者，像这样在团辅中发现学生问题再进行个辅的案例并不少见。" 多种途径互融互通，我们采取多种形式来对学生进行心理健康教育，希望他们的成长道路充满阳光。"

在三十中全体教育人的齐心协力下，一片参天的健康成长 " 防护林 " 正滋养着学生们快乐成长。回首过往，办学几十年以来，三十中始终坚持 " 以质量求生存，以特色求发展 " 的理念，发扬勇于创新、求真务实、爱岗敬业的实干精神，学校教育教学质量常年名列全市全区前茅，逐渐成为一所校风好、质量优、特色强的品牌学校，去年还被评选为 " 百姓身边的好学校 "。展望未来，学校将更加关注教育公平，更加重视身心健康，以特色发展促全面优质发展，真正办好人民满意的教育。

谷莉花 刘远婷 金玲