日前，梅林一村幼儿园开展基于 " 综合主题活动为导向的支架式研训工坊 " 的教育教学总结活动。记者了解到，该活动主要总结幼儿园一个学期的综合主题活动成果与收获，反思在综合主题过程中的经验与感悟，学习用全新的视角认识综合主题活动的组织策略及儿童在活动中的学习特点。

▲活动现场

在活动中，幼儿园的老师代表们在轻松愉快的氛围中总结和分享对本学期综合主题活动的实践与探索，相互加深专业理解，解决实际问题、提升自身经验。

▲园长总结

丁艳梅老师表示，梅林一村幼儿园引入了综合主题活动这一课程实施路径，经过近两个月的实践，已初见成效。老师们的教育观、儿童观潜移默化地得到了改变，课程的组织与设计能力都得到了提升。综合主题活动才刚刚起步，未来还需要在理论与实践两方面深入研究如何以综合主题活动为载体实现幼儿发展与教师成长、立德树人与文脉传承同步一体。

沈聪聪老师从活动设计、幼儿学习、整体规划、用词准确性、思考逻辑性等方面进行了点评，为老师们进一步的调整优化提供了宝贵的建议，让老师们进一步看到了综合主题活动中所蕴涵的幼儿学习。

王丽老师梳理了老师们在综合主题活动各环节的具体指导策略，丰富了老师们对综合主题活动五段式学习法的理解，引发了教师对如何开展综合主题活动的进一步思考。

姚艺园长对老师们的分享给予了充分肯定。" 希望每个人在这次的教育教学总结活动中，不仅要具备成长型思维，同时要具备成长型心智和成长型行为，学习大雁精神，头雁领航，群雁齐飞。"

深圳晚报记者 高灵灵