ZAKER 哈尔滨 记者 纪天伟

7 月 14 日，为更好地发挥首批 " 县 ( 区 ) 级教师进修学校标准化建设示范校 " 的示范引领作用，总结和展示示范校建设成果，根据 2021 年黑龙江省首批县级教师进修学校标准化示范校建设工作安排，香坊区教师进修学校如期召开了以 " 转型 • 赋能——新时期县（区）教师进修学校发展再出发 " 为主题的示范校工作总结暨成果展示活动。

黑龙江省教育厅教师工作处处长刘德宏，黑龙江省教师发展学院教师培训中心副主任张亮，哈尔滨市教育研究院常务副院长许剑波，哈尔滨市教育局教师工作处处长孟晖，哈尔滨市教育研究院教师岗位培训部主任李伟荣，哈尔滨市香坊区教育局副局长李向前 , 香坊区教师进修学校校长李军出席了会议。哈尔滨市各区、县（市）教育局、教师进修学校主管研培工作的领导、培训部主任、教研部主任等参加了活动，香坊区教师进修学校副校长周龙主持了活动。

此次展示活动历时一天，以 " 溯本源 守正创新 固根基 行稳致远 " 为思路，以研培人员能力提升工程为主线，以当下教师进修学校职能发挥为根本，以 " 检视问题——凝练策略——应答举措 " 为线索，展示了香坊区教育发展的新思考、新策略、新举措、新成果。

" 转型 • 赋能 " 六策略 守正创新固根基

会前，与会领导、专家、教育同仁在香坊区教师进修学校李军校长及领导班子成员的陪同下，逐层参观了学校的门厅、信息化教室、校史馆、心理咨询室、职工之家、书吧、虚拟演播室、学术报告厅等硬件设施，其构思巧妙、匠心独具的设计风格彰显了香坊区教师进修学校 " 回顾、展望、融合 " 设计理念下所体现的 " 传统文化与人文精神 "" 价值追求与服务理念 "" 生命智慧与研培特色 " 相结合的文化魅力。全体人员还在五楼多功能报告厅主会场观看了香坊区教师进修学校《以生命的名义致教育》为主题的宣传片。

会上，香坊区教育局副局长李向前同志做了致辞，表达了香坊区委区政府、区教育局高度重视香坊区教师进修学校的建设工作，投入了大量人力物力，有力保障了香坊区教师进修学校在全省标准化建设中的领先占位；指出多年来香坊区教师进修学校能始终立足新时代教育发展的需求，丰盈内涵，积极探索，提升品质。

香坊区教师进修学校李军校长做了题为《转型 • 赋能——新时期教师进修学校发展再出发》的标准化示范校建设工作汇报，从两方面进行了精辟的诠释。一是围绕 " 溯本源 守正创新 "，透彻剖析了教师进修学校 " 研究、引领、指导、服务 " 工作职能的深刻内涵以及六大实施路径构建的意义和作用；二是围绕 " 固根基 行稳致远 "，强调了固内涵之基——走出去、请进来、沉下去、网起来，固硬件之基——满足基本服务需求，转型 • 赋能——支撑区域教育高质量发展，核心指向香坊区教师进修学校多年来在 " 丰富‘四服务’内涵，加强‘五中心’建设，实施研培工作六转型、构建高质量研培体系 " 过程中悟生命，聚众力，拓新路，修研道，以坚执谋思变，以品质促发展，真正让中小学教育具有持久的生命力，让教师和学生的精神生命主动发展，让教师充满生命情怀，让学生成为具有可持续发展力的建设者和接班人。

香坊区教师进修学校干训部张晶主任主持了学校成果展示汇报。小学、初中、高中教育研培部，师训部、科研部、德育研培部、资源建设部、质量评价中心等部室以 " 理念导航、课题牵动、伙伴协作、项目支持、名家引领、内生动力 "" 精高端、优区本、实校本 " 为核心分别从工作职能、能力提升两大板块精彩呈现了与生命化教育完全契合的六大破解策略——小课题研究、阅读与写作、课程资源建设、学习共同体建设、项目支持、教育质量监测，充分体现了香坊区教师进修学校建设新时代高质量教育大背景下深刻的转型思考、尝试研究、跨越提升以及丰硕成果：坚执生命化教育的理念，以 " 为了人生命的完整 " 为宗旨，突破研培内容与模式的壁垒，全方位构建基于满足学校个性发展需求的有效实践探索、基于实证数据的教育活动设计与实施、基于小课题研究的研修活动系列化实践探索、基于 " 标准 " 和 " 需求 " 的研培课程开发与实践、基于助力研培人员综合素养提升的实践研究、基于学习共同体师生共同成长的研究，多轨并行、多元共融的研培特色有效实现了香坊区教师进修学校研培工作全面创新和质的飞跃。

黑龙江省教育厅教师工作处处长刘德宏同志在讲话中指出，香坊区教师进修学校此次示范校展示是 " 教育行政部门、进修学校、基层校长 " 的上下联动。同时建议教育行政部门与学校发展机构要同向发力、同频共振；与会人员要准确把握教育政策，潜心研究教育和教师成长规律等，立意高远，内涵丰富，为下一阶段教师进修学校的研培工作指明了发展路径。

" 点评 • 讲座 " 高引领 行稳致远溯本源

在专家点评和专家讲座环节，国家教育行政学院培训部主任，教育部中小学校长、幼儿园长培训办公室副主任，全国中小学校长培训专家于维涛博士高度赞誉了此次活动精准把握、精巧设计、精心实施、精彩呈现，体现了五大特点：一是以学术思维引领任务思维；二是以标准研制引领分层分类培训体系；三是以关键少数引领绝大多数；四是以研训评一体化引领改革创新；五是以选拔培养管理实施引领智力体系。肯定了展示内容有根有据、有点有面、有骨有肉、有声有色，工作室建设汇报更是有源流、有温度、有呼吸、有载体，折射出香坊区教师进修学校转型 • 赋能中研究内容、研究模式上的大胆突破，用研究意识、作品意识树立了学术尊严，用课程意识、品质意识彰显了资源优势，有效能意识、跟进意识诠释了服务精神。

讲座中，于维涛主任以《区域教师发展中心建设：困境与路径——时间为经发展为纬视角》为题从三方面做了客观、深入、详实的专题报告。一是回顾过去：厘清区域教师发展中心建设新问题，涵盖了现状、机构困境、教师困境、课堂困境、学生困境五方面，强调教育理念要从平面走向立体，教学目标要从无矢走向有矢，教学内容要从碎片走向系统，教学方法要从机械走向灵活，评价方式要从单一走向多元。二是立足当下：找准区域教师发展中心建设新起点，涵盖了原则、结构、标准、功能、特色五项内容，强调要以 " 整体原则、分类指导、因地制宜、协同创新 " 为原则，设计 " 影响点 "" 兴趣点 "" 引领点 "" 拓展点 "" 效度点 "" 拓展点 " 等，三是面向未来：谋划区域教师发展中心建设新篇章，涵盖了思路、任务、策略、路径、项目五个点，强调了举 " 分类治理 "，重 " 因地制宜 "、借 " 课改课堂 "，聚 " 升级达标 "，先 " 实力魅力 "，促 " 重心下移 " 等。

教育未来，辉煌可期。香坊区教师进修学校示范校建设是学校发展历程上的里程碑，更是学校顺应新时代、转型赋能的新起点、新升格。示范校建设香坊进修人将永远以 " 彼此尊重、相互成全、尽到本分、恪守尊严 " 的职业情怀，以 " 研以修心、培以致道 " 的职业精神，守正创新，行稳致远，为全市教育事业的发展做出更大的贡献，实现新飞跃，创造新辉煌！

编辑 纪天伟

值班主编 杨茉