10 月 15 日，龙岗区教育科学规划 2021 年教育管理类重点课题 " 中职学校文化育人办学特色研究 " 开题报告会在龙岗职业技术学校（以下简称 " 龙岗职校 "）召开。

课题组具体负责人杨芳从课题研究背景、拟解决的核心问题、研究的理论意义和实践意义、核心概念的界定、研究理论依据、研究目标和内容、研究方法与步骤等方面做了详实的报告。该课题包含精神文化育人、课程文化育人、实训文化育人、行为文化育人、物质文化育人、制度文化育人、教研文化育人 7 个模块。

专家组指出，课题研究的价值应具有学术价值、应用价值、国家需求价值，课题 " 中职学校文化育人办学特色研究 " 立意高、格局大、思路清，呈现了现实性、必要性、科学性、针对性、实践性、可行性等亮点。专家还指出，做课题需要有文化积累，通过课题研究引领教师成长，促使教科研一体化。此外，专家组也进一步提出了改进的建议和殷切的期望。

龙岗职校校长曾钦泉感谢与会专家传经送宝，并希望课题组成员根据专家建议，从表述的学术性、逻辑性、精确性等方面对开题报告进一步完善和提升，号召全体成员开展通力协作、扎实研究，推动学校文化育人办学特色研究早出成果、出好成果。

值得关注的是，由 40 位教师参与的 " 中职学校文化育人办学特色研究 " 课题，是龙岗职校历年来参与人数最多、覆盖面最广的一个。该校教师注重在研究的状态下开展教育教学，2020-2021 学年新立项课题 12 个，主编教材 5 部，开发继续教育课程 10 门，获得各级各类奖项共 111 人次，以研促学、以研促教、以研促建，为文化育人办学特色护航，为教育教学质量提升助力。

深圳晚报记者 李其聪 通讯员 刘影