近日，爱国主义影片《长津湖》成为众人关注的焦点。日前，深圳市第二高级中学开展 " 以读促说，以听促说——我用英语向外国友人介绍爱国主义影片《长津湖》" 公开课，该校教师唐邦顺就地取材，精心选材，从外刊上选择了四篇从不同角度报道这部影片的英语阅读文章，带到课堂上与同学们分享。

▲深圳市第二高级中学 " 我用英语向外国友人介绍爱国主义影片《长津湖》" 公开课成功开展。

记者了解到，整节公开课采用国外时兴的 jigsaw reading 的教学模式，同学们在课堂上被分成四组，先在各自的小组内阅读一篇相应文章，完成老师设置的阅读理解题。之后，就自己感兴趣的关于《长津湖》这部电影的某个细节，模仿高考英语听说考试的形式设置问题和进行回答。

随后，四组同学分别派出代表到讲台上分享，向全班同学汇报自己的阅读所得。通过阅读和聆听同学的分享搭建起来的思维结构支架和主题内容和词汇的支架，同学们从自己的视角出发，采用课堂演讲的形式，模拟向一位外国友人介绍这部电影。

整节课上，同学们聆听专注，阅读细致，互动热烈。从同学们的讲演展示中可以看出大家对于这部影片深度的认知，意识到今天的和平盛世来之不易，强化对祖国的认同和民族自豪感，增强责任感和使命感。

整节课的教学践行了该校 " 三实 " 的教育教学理念，接轨高考，不仅仅帮助同学们夯实了语言基础，发展了思维品质，而且在潜移默化中实现了立德树人的培养目标。

通过本节课的学习，学生不仅仅了解了有关介绍电影的思维框架和主题词汇，更是读到关于志愿军战士英勇无畏地抗击敌人，保家卫国的动人篇章，也读到了观影者发出的缅怀先烈，珍惜和平，奋发学习，报效祖国的感人肺腑的感言，获得了心灵的洗礼和爱国主义的教育。

本节课在读和听基础上，致力于让学生围绕爱国主义影片这个话题进行说和写，以期实现听说结合，读写结合，以听促说，以读促写，在潜移默化中践行立德树人的教育理念，带领学生重温历史，缅怀先烈，感悟今日和平美好幸福生活来之不易。学生在说和写的输出中，发表对这部爱国主义影片的深度理解，牢固树立为建设更加强大的祖国而积极进取，刻苦学习的主人翁意识。

深圳晚报记者 袁晔 通讯员 深二高