这支 6 人组成的硬核师资队伍，散发着巨大的智慧能量。信息技术科组以成为技术型 + 科研型教研组为发展目标，秉承一人一社团、一人一课题、一人一课程、一人一优课的发展理念，日常教学中积极学习新课标，更新教育理念，创新教育教学方法；以校本创客课程建设和课题研究为抓手，探索特色校本课程建设途径；以人工智能教育和信息技术提升工程 2.0 为契机，聚焦课堂教学，扎实提升教学质量，指引学生实施项目式学习和自主学习，落实学生信息素养和核心素养的培养；以 " 团结、协作、创新、发展 " 为宗旨，倡导主动奉献，为学校、教职工发展做好信息化服务努力奋斗，为自身专业成长全力以赴，为学生全面发展奉献力量。

▲螺岭信息科组 " 元老 " 团队

硬核实力凸显 探索特色发展路径

智能科技日新月异，智能时代加速到来，以人工智能为代表的新兴技术正在推动经济高质量发展，并成为建设创新型国家的重要技术支撑。深圳市螺岭外国语实验学校信息技术科组紧跟时代发展潮流，现有教师 6 人，其中深圳市中小学教育信息化领军人才培养对象一名，深圳市能力提升工程 2.0 市级专家库成员一名、深圳市骨干教师一名、罗湖区名师一名、罗湖区骨干教师一名、罗湖区教坛新秀两名。科组特别注重团队建设，严格规范各项教学常规，认真研究新课标，主动探索科组特色发展路径，努力推进螺岭品牌科组建设。

▲区领导、教研员和科组领取创客基地授牌合影

信息技术科组教师特色发展鲜明，成果显著，在市区内有一定的影响力。科组现有国家、省、市、区级课题 17 项，在研课题 5 项，已结题课题 12 项。在各级各类期刊发表论文 15 篇。科组教师近年来获得第二十一届全国教育教学信息化大奖赛一等奖、第九届全国教育技术论文一等奖，获省级论文、教学设计评比一等奖 16 次，获市基本功比赛二等奖 2 次，多次获得市区教学竞赛、教学课例、微课评比一等奖。与此同时，科组教师还获得国家、省级赛项优秀指导教师、深圳市信息化建设与应用特殊贡献奖、区优秀教师、区小学探究性小课题优秀指导老师等荣誉。

科技铸就未来 智慧教育引领成长

作为学校智慧教育的骨干力量，信息技术科组充分利用学科优势，采取项目式、探究式和体验式的教学组织方式，鼓励学生自主探究、小组协作，在真实问题情境中迁移创新，在实践和体验中培养学生解决实际问题的综合能力，从而培养其主动学习、实践创新等适应未来社会生活的必备品格和关键能力。通过探索与实践，科组基于社团活动课程，开展图形化编程、编程无人机、人工智能和 Python 编程等项目课程，组织参与创客节活动、小课题研究性学习、基于人工智能的项目式学习活动。

▲科组承办组织区创客节赛项

随着校园科技活动的蓬勃开展，科组培养了一批具有较高信息素养和创新能力的学生，在科技竞赛中百花齐放，成绩斐然。近年来螺岭学生在国家、省、市、区级信息技术竞赛中有百余人次获奖，其中国家级奖项 8 项，省级奖项 7 项，市级奖项 14 项，区级一等奖 26 项。

此外，学校以信息技术科组为主体，申报了多项荣誉：2014 年广东省现代教育技术学校；2019 年中国发明协会中小学创造教育基地校；深圳市人工智能教育实验校；深圳市 STEM 教育典范学校；罗湖区创客教育基地；2021 年深圳市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 试点校；深圳市 " 基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式 " 实验校；第十九届 " 全国中小学生信息技术创新与实践大赛 " 广东赛区活动优秀组织单位；罗湖区第一、二届大创客节优秀组织单位；罗湖区 2019 年中小学探究性小课题优秀组织单位等荣誉。2020 年，信息技术科组还成立罗湖区信息技术名师工作室，成功申报罗湖区人工智能创客教育实践室一间，为学生进行人工智能探究活动提供了空间支持。

▲编程社团学生参加第十九届 " 全国中小学信息技术创新与实践大赛 " 广东赛区决赛活动领奖合影

▲郭域老师课堂

智慧引领成长，科技铸就未来。未来，信息技术科组将继续秉承一人一社团、一人一课题、一人一课程、一人一优课的优良传统，以课堂为阵地，以社团为契机，以课题谋发展，致力自身全面发展的同时也积极探索培养学生信息化素养的新路径、新方法，为学校科创教育、人工智能教育和 STEM 教育的发展添砖加瓦，再创辉煌。

深圳晚报记者 李娴