ZAKER 哈尔滨 记者 纪天伟

新时代 " 四有 " 好老师

道外区大同小学校教师｜闫春晖

闫春晖同志现任大同小学校教学副校长，在主抓大同教育集团教学的同时，还负责靖宇小学校的全面工作。先后被授予全国优秀教师，省特级教师，省政府特殊津贴获得者，省模范教师，省优秀教师，市有突出贡献中青年专家，市二级功勋教师荣誉称号，市教育家式名师培养对象，省数学科骨干教师，省 " 十百千 " 工程卓越教师，市首批学科带头人。

从 1991 年至今，从稚嫩的青年教师到儒雅睿智的特级教师，他用自己第一次站到讲台的雄心勃勃，走过了 30 年的从教之路。伴着孩子们的童真、童趣、童年，守候每一个孩子花期的来临，他就是哈尔滨市大同小学校的闫春晖。

" 每个学生都是独特的生命个体 " 是他秉承的教育理念；" 一把钥匙开一把锁 " 是他遵循的教育方法。39000 节普通的课堂教学、 1200 篇源于实践的教育反思、100 余节教学公开课，指导青年教师参加国家、省、市、区公开课 200 余节，各级各类讲座近 100 场次。在担任教导主任和副校长期间，依然坚守课堂，从未离开一线教学。

学不可已，知明而行。更适用于教师，适用于教师对学生的引领。学可以解困，他深知其理。勤勉的他不用扬鞭自奋蹄，读万卷书，行万里路。钻研教材，饱览群书。教育学识、教学经验和思想情操与日提升。教室里，有他潜心读书的背影；办公室内，有他埋头记笔记的身姿。闫春晖从经典中积淀着自我，脚步稳健，心里踏实地助力学生前行。

反思，成为他工作中的一种常态。读书他要写反思，听课他要写反思，上课他还要写反思。一段段教育日记，一篇篇网上博文，记录着他的心路历程：" 课堂中，应该更多的是学生的声音，这‘声音’不仅仅是学生的言语，更是学生的内心世界，也就是他们的思想，他们的感受。学生可以当老师，虽然他们的语言、行动是稚嫩的，但这更贴近全体学生。"

学无止境，学以致用。" 草木有本心，何求美人折！" 散发飘香是它们的天性，不是希望别人将其攀折，他亦是如此。作为教师不仅要有精湛的业务知识，还要学会引导学生变 " 苦学 " 为 " 乐学 "，变 " 死学 " 为 " 活学 "。" 活学是一个什么样的标准？" 一个个问题充斥在闫春晖的脑海中。问题即课题，他从课题研究中领悟到：核心素养的落实，不仅仅依靠课堂教学，更要让学生在教学活动中充分的参与。在科学方法的指导下，他形成了 " 四主五步 " 的教学范式。" 四主 " 即以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以体验为主题。" 五步 " 即目标定位——提供素材——合作探究——发现归纳——应用提升。他以此教学方法执教的教学课例作为继续教育培训教材在中国教育电视台出版发行。他主持或参与的十余项省市级课题均已结题，" 十四五 " 期间，又主持了一项省级规划重点课题。

学而优则仕，仕而优则学。怀揣着感恩之心和对教育的虔诚，走上教学领导岗位的他最大的心愿就是：让周围的青年教师也要在教学中成为行家里手。

点是起始，点动成线，线动成面，面动成体。他分明就是这样一个 " 点 "。因为他，使得整个数学团队有了一次又一次参与 " 磨课 " 的机会。在每次的教学研讨会上，总能看见他融在团队的研讨氛围中争先恐后抢话筒的情景。

在他的组织下，大家不止一次聚在一起进行深钻细研，从对 " 课程标准 " 的整体把握到对 " 目标性动词 " 生动形象的分析；从明确一节课 " 教什么 "，到确定 " 怎么教 "； 从知识的前置基础到怎么体现后继地位；从大的结构框架到哪怕一个字一个动作的细枝末节，无不倾注着他的智慧劳动。与其说是在集体研讨，不如说老师们充分利用了每次机会为自己的成长积蓄养分。

而在每次研究出现问题时，他总是以超乎寻常的热情发表精辟独到的见解。每一名团队的成员，每次都禁不住感叹：为什么他会有如此大的魅力和影响力，怎么能够激发起这个团队的成员如此强烈的自我发展内驱力？

他所指导的数学团队教师多次在哈尔滨市赛课中荣获特等奖。他也被聘为 " 哈尔滨市小学数学兼职教研员 "、" 国培计划（2015）中小学骨干教师培训项目 " 专家教师、" 国培计划（2013）骨干教师高端研修项目小学数学教师工作坊研修指导专家 "、" 哈尔滨学院小学教育专业大学数学共建课程兼职教师 "。

一路走来，一路心香。在他的心中，学生的每一点成绩，都是他的快乐；教师的每一次进步，都是他的幸福 …… 他执教的《认识图形》等 19 节课获国家、省、市获奖；指导的《提出数学问题》等 10 节课在省内观摩并获奖；指导的《找规律》等 20 节课市内观摩并获奖。个人独著的《教育，是一场懂得》和担任第三主编的《习作新思路》于 2019 年 7 月由延边大学出版社出版并公开发行；参与编写的《小学生学业与品行同步课程评价》等 5 本论著已出版发行；撰写的《从课程目标到教学目标，让核心素养落地》等 9 篇论文分别在国家、省、市级刊物公开发表。" 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁 "。 他有如这句诗句描述的一般，不分四季，每时都在耕种，每时都在劳作，每时都在收获。

闫春晖一直注重加强专业理论学习，提高理论修养和业务能力，坚定不移地贯彻执行党的各项方针政策，具有具有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力。他以对教育的热爱、坚持不懈地求真和锐意进取的创新精神，践行着 " 大童教育 " 的办学思想，用唯先是夺的精神带动学校教学工作的发展。

编辑 纪天伟

值班主编 杨茉