现代快报讯（记者 卢河燕）推动乡村振兴，高质量涉农人才是主力军。今年全国两会上，全国人大代表、南京农业大学经济管理学院院长朱晶建议，国家每年设立一定数量的 " 公费农科生 " 专项计划，明确就业优惠政策，提高大学生学成后留农、兴农的意愿，培养高层次乡村振兴人才。

△朱晶 曹伟 摄

" 农业高校是高质量农业人才的培养主体，在招生制度、培养模式和就业保障等方面不断改革与创新，但大量涉农专业毕业生远离乡村，择农就业的意愿并不高。" 朱晶说，农业高校农科专业生源的质量偏低，课程设置、培养方式与服务乡村振兴的匹配度有待提升。

比如，农业高校虽然根据 " 三农 " 要求设置课程，但跟不上乡村振兴中重点产业的发展需求，在乡村旅游开发能力、农产品电商运营能力培养方面比较滞后。拔尖创新型、复合应用型、实用技能型等农业人才的培养路径有待进一步清晰。

朱晶认为，农业高校涉农人才培养模式改革和创新的同时，要探索新的招生类型和培养模式，提升涉农专业招生吸引力，提高学成后留农、兴农的意愿和服务乡村振兴的实际能力。

" 在这方面，可以借鉴参考教育部的免费师范生办法。" 她在调研中发现，山西、山东、四川等省份已经实施了 " 公费农科生 " 招生类型，省属院校负责实施。她建议实施 " 教育部直属农业大学农科生公费教育 " 政策，对录取学生免学费、免住宿费、补生活费（" 两免一补 " 公费培养），同时增加培养高校生均拨款（补充学费、住宿费等）。部属高校可与现有各省份 " 公费农科生 " 政策统筹兼顾、分类实施，前者主要为县级及以上乡村振兴部门输送人才，后者主要为乡镇及以下基层农技推广输送人才。

朱晶还提到，在 " 公费农科生 " 的培养过程中要强化情怀教育，配套良好的就业发展。培养他们强农兴农的使命感，坚定投身农业农村现代化建设的决心，鼓励毕业生终身服务 " 三农 "。持续跟踪 " 公费农科生 " 的个人发展，开展在校学习、就业情况及未来职业发展的相关调研，促进政策优化及人才培养质量持续提升。