哈尔滨日报记者 张巍

师生相聚云端，哈一中线上教本着不放弃每一个学生，不允许一个学生掉队原则，坚持抓住常规，力图打造有温度，有效率的在线课堂。

晨读周测落实笔端，居家学习不松懈

教学地点的改变不意味着教学常规的改变。一日之计在于晨，温故而知新，可以为师矣。各学年利用晨读时间，让学生进入会议室复习背诵知识点，自批自改，巩固已学知识，加强记忆，精神饱满地迎接一天的学习。

根据线上教学需要，晨读增加训练和检测小卷，落实笔端，保证实效。老师会第一时间进入会议催促布置，唤醒困倦的学生，及时调整晨读内容，增加默写训练，设置早自习限时训练内容，让学生居家学习不松懈。

课堂教学因时而变，提问巡查保质量

因时而变，随事而制。虽然无法面对面教学，但教师们精心备课，通过精美的课件、音视频分享等多种模式丰富教学内容。

师生分隔在屏幕两端，摄像头成为眼睛，屏幕成为黑板，鼠标成为粉笔。教师每节课都提前进入会议室，督促学生打开摄像头，关注每一个学生上课情况。利用提问巡查学生听课状态，课程内容精简，速度放慢，做到不掉队一人，不舍弃一人，争取提问到每一个好学的学生。利用线上教学平台重视情境化教学，通过发送视频等多样化教学方式增加师生互动。

教师要求学生在听课中 " 圈点勾画 "，做好随堂记录，学习留痕，在书页上，在笔记中，给学生时间记录和整理，当堂问效，鼓励学生主动思考，积极回应，参与课堂。

课后答疑实时精准，事半功倍

以语文课为例，每节课后，老师都组织学生对本节课的知识点进行背诵，以视频形式上交，养成良好的课后背诵习惯。针对课堂上的存疑之处，老师及时给予解答，做到与学生实时沟通交流，实现零疑问，零困惑，提高授课效率。

老师们课后进行答疑辅导，关注具体学生。既有个别的深入及时答疑，也有集体的重点辅导。利用针对性的题目，专业化的讲解，高效率的提升，让学生的学习事半功倍。

作业形式多样，批改及时有效

发挥线上网络优势，化不利为有利。教师们巧妙利用网络平台，布置高效多样化作业，采用图片、音频、视频、文档等多种作业呈现方式。老师针对学生作业及时点评与反馈，不仅会认真批改作业，还会及时给不合格的同学反馈。知错，改错，巩固，在这循环中，学习成绩才能稳步提高。

课下背诵内容，学生通过微信群接龙发出自己蒙眼背诵的视频，老师在群里积极点评。准确跟踪学生的学习状态，进行及时地沟通和交流。

各学科老师积极探索云端教学的有效途径，转变教学方式。" 苟日新，日日新，又日新 "，不畏疫情挑战，坚信同心勠力，激发学生学习的积极性、主动性，增强学习内驱力。

编辑 王剑青

值班主编 寇青