我的老师

教师 马 芸

离开特定 " 学生 " 的身份已有三年之余。学生时代，遇到过很多老师，但最让我难以忘记的便是陪伴了我高中三年的班主任——武老师。

第一次见他，是透过教室的窗户，他提着水壶挤在学生的人群中，微胖的身体被瞬间缩小，他微倾的身体，随着如潮的人飘来飘去。在这些大步流星的学生中，他显得格外引人注目。那时候，他并不是我的班主任，直到分科考结束，我一头扎进文科教室时，才发现，站在讲台上的 " 巨人 " 就是他。

武老师是地理老师，我对于宇宙，大气环流的初步认知，对于各大板块的初次了解，以及与各国秀丽风光的初次见面，他都是我的领路人。但比起这异彩纷呈的知识，他最让我敬佩的便是每日的 " 六点十分 "。

" 六点十分 " 这是武老师要求我们每天最迟进班早读的时间。对于一群怀揣着青春理想的孩子来说，虽有困难，但也是硬着头皮一骨碌就爬起来往教室冲。但每个班总有几个不听话的孩子，于是门口的那个魁梧的身影便是对于他们最后的警告。起初，我觉得武老师是为了督促我们，给我们来的下马威，但令人想不到的是这个身影在接下来三年的每个清晨从未缺席过。从晨到昔，日复一日，" 六点十分 " 是每一个清晨我们拼搏的约定，但从未迟到的身影，更多的是对岗位的热爱、对学生的责任。这让我记起了他常挂在嘴边的一句话：" 要干就拼尽全力，不干你就拉倒 "，正是因为他的坚持，才给了我们用力奔跑的力量。" 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 " 他身上的这一点，对于现在的我影响颇深。

当然，除了敬佩我更多的是对于他的敬重。高中，距离城区远，学生老师都是在周六下午才能回家，班主任无疑成为了我们最亲近的人。那时，我虽成绩中等，但我异常刻苦，勤能补拙是对我最好的解释，日复一日的高强度让我本就瘦弱的身体不堪重负，整个高二开始，我都是每日用母亲从各处搜集来的偏方强补身体，请假也成了家常便饭。每次一进办公室他对我最多的嘱咐就是 " 姑娘，多吃点饭，身体是革命的本钱 "。记得有次开家长会，父亲本想打问一下我的学习情况，还未等父亲开口他就说 :" 给孩子养好身体，太瘦了 ……" 简简单单几句暖心的话，散去了我一周的疲劳。他对于学生的关心，无关学习，那一言一语的叮嘱在后来给了我极大的勇气和信心。

转眼到了高考。那时，大家为了讨个好彩头，考试前两日都会去学校后山上祈求好运。当时，大家都拿出自己十八般武艺，就为能有好运眷顾到自己。当我许完愿睁开眼时，一个身影挡住了刺眼的光，他虔诚地立在那，像巨人一般。那一刻，很寂静，燥热的空气好像都被他拧成了一股力量，这力量倾注到了在场的每一个人身上。我迎着光看去，阳光明朗了他的轮廓并逐渐放大，恍惚间，我觉得他就是一位父亲，一位慈爱而严肃的父亲。

后来，再见他，已经是大一的寒假。大伙约着去看他，为了怀念高中的味道，我们一起去学校食堂吃饭，在去食堂的路上，武老师高兴得像个孩子，一路上和许久未见的同学们谈笑风生。那时的他，依旧微胖，蹒跚的脚步使微倾的身体厚重了很多。那天，虽已是深冬，但迎面而来的风让人心里暖暖的。那天，也是我最后一次见他。

现如今，我也如他一般成为了一群孩子的 " 老师 "。也不知为何，每每站在讲台上，说一句话做一个动作时，总感觉会有他的影子，或许，从高中起，他便为我埋下了为 " 人师 " 的种子。长大方知年少纯，回首才懂师恩深。时间如白驹过隙，已有七八年未曾见过，但每每想起内心总有波澜！唯愿日后我也能如他一般，成为一名满眼星光的育人者！

八年级（4）班 陈浩云

" 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 "，莘莘学子的幸运莫过于曾遇良师。很幸运，我就遇到过这样一位老师，在我学海行舟时，犹如灯塔般为我照亮前行的路。

当懵懂的我怀着憧憬升入初中时，我曾无数次幻想自己美好的初中生活。但，理想很丰满，现实很 " 骨感 "。开学第一天，班主任就给我一个下马威。她很有气势地走进教室，用极具压迫感的声音强调了她对我们的要求和各方面的注意事项，一时间，我感觉班级里的气压极低，仿佛一个微小的动作动都能被发现。班主任王老师的威信也就从这树立起来了。

后来在选举课代表时，一直畏手畏脚的我竟然举起来手，很快我就被她 " 犀利 " 的眼神锁定住了。于是，我成了我们班的语文课代表，每天都要很早到校，之前没有这方面经验的我，显得手足无措。每天的早午读成了我最煎熬的时刻。我曾经无数次想跟她 " 请辞 "，但她的威严让我难走进办公室的门。有一天，我领读结束，她将我叫到教室外，我心里很紧张，生怕遭到批评。没想到，她只是用非常平和的语气对我说：" 当你选择当课代表时，就意味着选择了承担责任，我相信你可以干得更好 ……" 这些话如一股暖流温暖着我，瞬间给了我无穷的力量。在接下来的工作中，我越来越得心应手，我感觉我长大了很多。

在我心里，王老师就是一轮太阳，不光温暖了我也温暖了整个班级。那是一个雨天，新学期报到领书时我们与别的班起了冲突。他们人多势众 , 眼看就要大打出手时，王老师冲进来用一种 " 可怕 " 的声音说 :" 我看谁打我们班的人？" 这一声惊呆了我们所有的人，我感觉那一刻的她全身都散发着金光。也正因为这件事，我们都从心底对她多了一份敬重。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸；我要感谢我的王老师，能在美好的青春年华遇到这样一位良师是我莫大的幸运。师情，是一片海洋；一位良师，更会成为我一生的回忆。

教师点评：

整篇文章用细腻的语言刻画出了一位 " 严慈相济 " 的老师。行文流畅，语言简洁，情感饱满，对于选取的 " 镜头 " 描写详细，文中一字一语都表现出对于王老师的敬重之情。愿你行而不辍，未来可期！

责任编辑丨石雨涵

值班主任丨韩彤