" 这个作品为什么会这样画呢？"" 这个纸恐龙很可爱。"…… 近日，中国人民大学附属小学贵阳共建学校举行了 " 随圾应变节 "，将垃圾分类作为跨学科五育融合课程主题进行了深入的研究与实践。

进入校园，被全校师生一同装扮的校园十分绚烂，吸引了不少嘉宾驻足观看。在 " 移动的绘本馆 " 里展示着 " 垃圾分类 " 主题绘本和利用废旧纸箱、纸壳等制作的文创作品，同学们自信大方地讲解着围绕 " 垃圾分类 " 和老师们共同制作该产品的创作思路，引来了嘉宾们一阵阵赞赏声；另一旁，走廊上设置的 " 秀秀吧 " 小舞台也是热闹不已，同学们身着自己用环保材料制作的 " 小礼服 "，淡然地表演着自己的才艺，古筝、舞蹈 …… 同学们用自己的方式传播垃圾分类知识。

"Fatastic Baby ……" 伴随着一阵阵节奏感极强的音乐，同学们穿戴着用旧报纸、废纸盒、矿泉水瓶、塑料袋等废旧材料自制的服装和饰品，拉开了此次启动仪式的序幕。只见同学们将自己装扮成泡沫仙子、纸壳超人、树叶精灵等童话人物，让人眼前一亮。此外，同学们还通过垃圾分类街舞秀、垃圾分类拍手歌等形式传递着垃圾分类知识，用创意、好玩的方式为在场的嘉宾科普垃圾分类常识。

启动仪式结束后，跨学科五育融合课程正式拉开帷幕。学校教师以 " 垃圾分类 " 为主题，进行了人文素养融合课和科学素养融合课的研讨。人文素养融合研讨课上以《一张纸的 " 旅行 "》为主题，围绕一张纸的前世、今生、未来展开学习，开展语文与美术、综合实践学科的跨学科融合课程研究；科学素养融合研讨课则由数学学科牵头，聚焦科学素养目标，围绕数学、科学、劳动学科新课标精神，进行了《垃圾 " 瘦身 " 总动员》跨学科融合课程的研究。

彼时，孩子们期待的 WONDER 探究课程开始了项目式学习。一（1）班教室的享阅社团探究课程《煞费心 " 圾 "：垃圾分类小豆包在行动》、一（2）班教室的艺术家社团探究课程《目 " 圾 " 耳闻：小豆包学画垃圾分类海报》、一（3）班教室的慧思维社团探究课程《零 " 圾 " 一变：小豆包学做塑料瓶改造师》、巴学园动物之家的 STEAM 秀社团项目《以 " 圾 " 造屋：小豆包为巴学园兔屋改造》。同学们根据活动前的分组情况，到各个场地开展各自的活动，玩得不亦乐乎，学得津津有味。

早在 11 月初，中国人民大学附属小学贵阳共建学校便依据一年级学生的认知水平，紧扣跨学科学习的目标和要求，确定知识图谱、问题链条、资源清单，重点围绕 " 垃圾从哪里来？"" 垃圾到哪里去？" 两个问题开展研究，形成以单学科教学落实基本知识概念学习，跨学科融合课程落实探究实践学习，并以五育融合节日课程为载体，融合小幼衔接课程与 WONDER 探究课程，打造有趣、多元、有意义的 " 随圾应变节 " 来展示学习成果。

据悉，该课程将延续两个月，分相关知识学习阶段、自主实践研究阶段、中期成果展示阶段以及形成最终成果阶段四个阶段进行，打破了传统学习方式，明确各个阶段的学习任务，将探究学习贯串始终，站在儿童的视角使教育回归生活，创造了有趣、多元、有意义的教育，让学习成为好玩的事情，学校成为好玩的地方，让七彩教育在人大附小形成一道独特、亮丽的风景线。（贵阳日报融媒体记者 袁春）

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