人生百年，立于幼学。水城区第四幼儿园自 2017 年建园开班以来，全面贯彻党的教育方针，遵循幼儿身心发展规律，确立 " 幼有优育、共享成长 " 的办园宗旨，形成 " 顺性守真、和合共生 " 的办园理念，引领教师与幼儿形成共情，与同事形成共识，促使个人与集体形成发展共同体；引导幼儿在生活中与童伴共乐，在游戏中与童伴共享，在反思中和童伴共成长，稳步提高办园质量，近年来先后荣获 " 全国家长示范校基地 "" 全国足球样板示范园 "" 贵州省规范化家长学校实践活动实验区家长学校实验校 "" 六盘水市学校安全稳定工作先进单位 "" 水城区教育工作先进集体 " 等 20 余项荣誉称号，园所发展驶入 " 快车道 "。

以 " 创 " 为基优环境

区委、区政府投入教育资金 1603.56 万元，全力将水城区第四幼儿园建设成为孩子的成长乐园、教师的幸福家园、社会的示范名园，有力助推县域学前教育高质量发展。水城区第四幼儿园结合幼儿发展需求，积极改善办园条件，先后筹措 500 多万元，完成食堂、游戏场、卫生间等改造，充分利用现有条件创设与儿童学习与发展相适应的教育环境，创设室内丰富多元的游戏区域，提供适宜且丰富的游戏材料，使园所每个角落都发挥育人功能。实行网格化管理，建成了一键报警系统，安置了 89 个监控系统探头，同步接入教育、公安等部门管理平台和 "110 指挥中心 "，实现行为习惯和园所安全监管网络全覆盖，让全体教职工和幼儿在隐形教育环境中全面规范行为，养成良好习惯。

以 " 管 " 为要抓统筹

坚持党对幼儿园工作的全面领导，加强党建引领，，继承和发扬革命传统精神，通过开展 " 童心向党 " 主题教育实践活动，举行 " 讲红色故事 "" 绘画最美红色 " 等活动，将红色启蒙教育植根于幼儿生活，多形式、多途径培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3 — 6 岁儿童学习与发展指南》为指导，科学规划园所发展，以创建省级示范幼儿园为阶段性工作目标，围绕 " 顺性守真、和合共生 " 的办园理念，邀请教育主管部门、社区人员、家长代表、教职工代表、学前教育专家参与制定幼儿园发展规划。以幼儿生命成长为基点，立足幼儿生活，秉承基于生命、源于生活、旨于生长的课程理念，在课程实施中遵循幼儿的年龄特点，顺应幼儿的发展规律，发现儿童，挖掘童趣，呵护童真，构建德、智、体、美、劳 " 五育共融 "，爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国 " 五爱共植 "，健康、语言、社会、科学、艺术 " 五域共进 " 的 " 三五共生 " 园本课程体系，致力于培养有生存智慧、有生活情趣、有生命力量的新时代儿童。

以 " 爱 " 为本助成长

在一日活动中引导儿童养成聚焦问题、积极思考、全心投入、自主探究的学习品质。公平对待和重视全体幼儿，确保每个孩子在班级生成主题、区域创设、种植等活动中都享有建议权、投票权和决定权；在游戏中结合各自兴趣和需求，都享有空间、材料、玩伴等自主选择权和游戏权；在班级环境和园所环境中都享有展示权，最大限度为幼儿提供自主活动的空间、时间、材料和机会。建立完善安全防护制度，严格实行 " 一把手、周调度、网格化 " 安全管理模式，将安全教育融入幼儿的一日生活中，让幼儿在生活中学会保护自己。本着 " 共情、共识、共发展 " 家园共育理念，结合端午节、重阳节、国庆节等节日开展亲子活动，让幼儿在节日中得以体验、感知和表达，让家长在陪伴中得以学习成长，做到节日活动教育化；依托 " 全国家园共育数字化项目 365 亲子平台 "，为家长推送线上家庭育儿专家讲座、亲子互动活动；积极开展 " 家长开放日 "" 家长学校 " 等活动，引导家长参与幼儿园管理，确保每个家长都享有园所管理和重大事项的知情权、参与权和监督权，提高家园共育的有效性。

以 " 保 " 为先护健康

做好传染病预防，建立符合实际情况的卫生消毒和疾病预防制度，确保幼儿生活用品专人专用，使用升降式消毒灯，加强消毒的密度和强度，卫生消毒工作责任到班、落实到人，确保园所环境干净整洁。做好健康检查，定期监测身高体重等状况，幼儿每年全面体检及定期体检均达 100%；认真分析研究体检数据，实行常见病分类管理，建立生长发育幼儿个人档案；多形式、多途径开展健康教育，培养幼儿良好生活卫生饮食习惯，增强疾病预防能力和自我保护意识。做好膳食供应，精心制定每周带量食谱，做到每天幼儿食材品种达 15 种以上，且每周不重复；通过伙委会监督、家长厨艺比赛、调查问卷等方式，每学期进行两次膳食调查和一次营养评估，分析幼儿生长发育情况，全面提高幼儿伙食质量。

以 " 研 " 为径提质量

运用监测评估、行政例会、目标绩效考核、谈心谈话、进班定岗等方式，采取研读交流、跟岗学习、专家入园指导、青蓝结对等措施，给予教师充分的专业自主权与课程审议权，使课程内容与实施途径更适宜于幼儿，助力专任教师专业化发展，目前共有 9 名教师荣获 " 六盘水市优秀教师 "" 水城区优秀教师 " 等奖励表彰，10 教师获得 " 六盘水市市级骨干教师 "" 水城区县级骨干教师 " 等荣誉称号。围绕 " 儿童行为观察、分析与评价 " 主线，以 " 班级区域创设 "" 户外自主游戏材料投放 "" 主题环境创设 " 等为重点，以课题研究为载体，深入开展参与式教研、问题式教研、案例研讨、观摩议课等活动，构建 " 园级层面大教研 + 年级组层面小教研 " 双型并进教研模式，提高教师教科研能力；截至目前，全园教师共主持市、区教科研课题 5 个，已成功结题 2 个。

以 " 领 " 为媒强帮扶

积极搭建水城区第三集团园龙头园、水城区学前教育社会领域和科学领域教育科研基地等交流协作平台，深入蟠龙镇、陡箐镇、玉舍镇、勺米镇、野钟乡、坪寨乡、海坪街道等乡（镇、街道）幼儿园和水城区第五幼儿园、红山幼儿园等区直属幼儿园，常态化、规范化推进课程指导、环境创设、经验交流、教学研讨、培训讲座、优质课评比等帮扶工作。仅 2022 年，水城区第四幼儿园共向责任园、辐射园援助 10 余万元设施设备，派驻帮扶教师 135 人次，开展入园指导 27 轮（次），有效引领带动责任园、辐射园提升教师专业能力和办园水平，目前，已帮扶指导水城区第五幼儿园、玉舍镇中心幼儿园、海坪街道中心幼儿园顺利通过市级示范幼儿园评估。

文 / 图 陈娜 刘泓

编辑 黄聪 /编审 邓文盈 / 签发 蒲谋