现代快报讯（通讯员 朱强 记者 赵丹丹）校园内设立了垃圾之家、童星驿站，孩子们回收可回收物可以兑换相应的奖励，从小养成垃圾分类习惯。4 月 20 日，现代快报记者了解到，位于南京栖霞区的南湾营小学已经坚持垃圾分类 8 年，成为垃圾分类典范校园。

△老师在帮学生称重可回收物

在南湾营小学操场附近，学校垃圾暂存点—— " 垃圾的家 " 就设在这里。各个班级的环保小卫士拎着蓝色的可回收物桶来到这里，老师帮着称重，并给孩子们兑换积分、环保币。

在教育楼的二楼，这里设置着童星驿站，驿站内摆放着文具、零食等兑换物品，同学们可以凭借环保币兑换五彩券，再用券兑换相应的奖励。

△学校设立的童星驿站

李翔同学兑换了一支铅笔，他告诉现代快报记者，每回收一斤可回收物，就可以得到一个环保币，集齐 10 个就可以兑换一张五彩券，拿着五彩券可以来驿站兑换文具、零食等奖励，也可以兑换 " 点一首歌、获得和校长合影、与老师共进午餐 " 等个性化奖励。" 这个活动很有趣，也增强了我们的环保意识，大家都很乐意参与进来。" 李翔说。

此外，学校在 2017 年建成了 " 自然之声环保馆 "，这里设置了环境警示区、课堂教学区、观摩研讨区和馆外作品展示区。全校的学生都会定期来参观，学生每个月都会在馆内进行相关课程的学习，师生还在这里进行专题研讨。当天，老师正在教孩子们用废弃的果皮制作酵素，孩子们听得格外认真，还参与动手制作。

△老师在教孩子们制作酵素

太阳城小学教育集团南湾营校区校长余秀萍介绍，学校开展垃圾分类已有 8 年。从 2016 年 5 月到 2017 年 4 月，学校建立垃圾分类项目核心教师团队，历时 11 个月，反复研究，编写了面对不同年级的垃圾分类项目校本课程的读本——《自然之声》。低年级课程主要围绕 " 垃圾是什么，垃圾从何而来 " 编制课程内容；中年级课程从学科融合角度，主要围绕 " 垃圾处理存在的问题、垃圾如何处理 " 编制课程内容；高年级课程从关注社会角度和 " 垃圾归向何处 " 的问题编制课程内容。目前垃圾分类项目校本课程分解在 6 个年级 12 个学期进行，落实到语文、数学、科学、思想品德等各学科的教学之中，垃圾分类项目成为了各学科教师共同参与的全校性项目。

（通讯员供图 编辑 高淼）