题记：

师者擎灯，育梦成光。

在我们的身边有这样一群人，他们或年轻爽朗，或老骥伏枥，站立在三尺讲台上，日复一日，年复一年，教书育人，默默耕耘，用自己的选择向世人传递着持久绵长的温暖与力量。他们，是人民教师；他们，在平凡中铸就伟大。

今年，贵阳市评选出的 26 位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 " 四有好老师 "，就是他们中的杰出代表。让我们通过文字，一起品读他们的教育故事，铭记他们的无私奉献、铭记他们的平凡与伟大。

今天，要带大家认识的是贵阳市白云区第二高级中学化学老师王茂华～

" 王老师对同学们的关爱好似一缕明媚阳光，照亮我们黯然失色的心房，给予我们前进的力量。" 虽然已经毕业，贵阳学子李倩还是会经常回到母校——白云区第二高级中学，看望曾经的恩师王茂华，将感恩之情融入一束鲜花、一声问候之中。这仅是王茂华桃李满园的动人场景之一。

1991 年，王茂华从西南师范大学化学系毕业后，便开启了教书育人之旅，至今担任化学老师已 32 年，他兢兢业业在教学一线奋斗，出色的教育教学水平获得了学生、家长、同事们的认可与赞誉。

▲课堂上的王茂华

" 有困难，找茂哥。"

白云区第二高级中学近一半学生是外来务工人员子女、留守儿童，缺少父母关爱。有次王茂华结束工作后，习惯性走进教室查看，发现两名女同学精神不济地趴在课桌上，了解到她们的父母在外务工，手上的零用钱不够吃饭，王茂华二话不说便带学生去吃饭。王茂华常解学生燃眉之急、护送学生回家、帮学生垫付医药费等，在他眼里，学生就像是自己的孩子，一个都不能少，一个都不能落下。

" 有困难，找茂哥！" 这是王茂华班上学生常挂在嘴边的话。32 年来，王茂华几乎每年都担任班主任，期间他坚持到学生家里进行家访，了解每个学生的家庭、生活、学习等情况，学生的性格、爱好他也都熟记于心。

2022 年，王茂华所带班级的张同学总是上课迟到、不认真写作业、带手机进校园，严重影响其他同学。王茂华私下找张同学了解情况，并多次与家长交流，都没有明显改善，于是，他决定同张同学一起坐公交车回家进行家访。

▲王茂华到学生家里进行家访

了解到张同学的母亲靠推车卖水果为生，王茂华便与张同学及其家长商量，让张同学体验推车卖水果。一小时、两小时 …… 时间一点一点过去，张同学看着旁边的水果摊生意火爆，自己的摊位却冷冷清清，他攥着衣角羞愧地杵在原地不说话。那一刻，张同学感受到了父母赚钱养家的不易，也感受到了王老师的良苦用心。王茂华顺势耐心教导，帮助张同学解决学习上存在的困难，此后，张同学逐渐转变，变得遵守学校、班级纪律，学习成绩也逐步提升。

王茂华家访近千次，用行动逐渐拉近与学生间的距离，成为他们的知心好友、成长路上的引路人。" 带好班级没有捷径，唯有深入了解每个学生的成长经历，才能最大限度地提升学生的能力和素质，帮助学生向上向善成长。" 他在教学反思中如是说。

会 " 讲故事 " 的化学老师

在生活中学习化学，在化学中观察生活。王茂华认为，教好化学，要培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及实验动手能力。确定好教学思路以后，他独辟蹊径，采用 " 讲故事 " 的教学方法，将繁琐的化学知识编成形近或音近的名称，再串联成生动有趣的小故事，使抽象的化学理论知识生活化、抽象问题具象化、枯燥学习幽默化。" 王老师讲课语言诙谐幽默，知识重点、难点剖析得透彻清晰，同学们都敬重佩服他。" 学生们评价道。

教学中，王茂华引导学生观察生活中的化学现象，指导学生的研究论文《城市生活垃圾的污染及治理》获贵阳市市级课题《研究型课题与基础课程整合实验研究》阶段性成果评选三等奖；他积极参与的《用 " 情景—问题 " 教学思想改造传统课堂教学的实验与研究》教育科研课题，被批准立项为贵州省基础教育研究 2010 年度重点课题。

▲王茂华为青年教师解答教学疑惑

无论是老教师还是新教师，大家都习惯称王茂华为 " 茂哥 "，这不起眼的称呼背后，却蕴藏了同事对他的信任与爱戴。同事们临时有急事请王茂华帮忙代课，他都乐呵呵地答应下来，救人之急，扶人之困；新同事备课时遇到难啃的 " 硬骨头 "，或与学生产生误会摩擦，王老师都会像 " 及时雨 " 般出现，耐心讲解、劝说，同事们直言：" 王老师是我们的贴心‘好大哥’。"

三十载时光流转，一万多个日夜初心不变，王茂华坚守教育一线，如春蚕吐丝，亦如蜡炬辉焰。当学生把鲜花送给王茂华时，他忘记了年龄、忘记了职业、忘记了劳累，只觉所有的付出都是值得的，执教的每一刻，教师的职业幸福感、获得感照亮他继续前行。

编辑：陈亚

审核：鲜晓荻

签发：崔林林