ZAKER-黔学帮 2023-05-21
三省九地共教研 助推贵阳“双新”谱新篇
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5 月 20 日,2023 年贵阳市新课程新教材改革研讨活动在贵阳市第二中学举行。本次活动线上线下同步进行,通过中国教师研修网面向全省和全国新课程新教材实施国家级示范校同步直播。

贵州省教育厅基础教育处处长谢旌,贵阳市教育局党委委员、副局长郑胥出席开幕式并讲话。市教科所副所长杨冬宁主持开幕式。

本次活动以 " 聚焦学科核心素养 三省九地异题同达 " 为主题,在省教育厅的指导下,由贵阳市教育局统筹,市教育科学研究所主办,贵阳市第二中学承办,四川省成都七中、云南省曲靖一中、中国教师研修网、贵州师范大学基础教育学院支持,贵州省兴义一中、遵义市第四中学、凯里市第一中学、黔南州都匀一中、兴义市第八中学、遵义市南白中学、铜仁市第一中学、毕节市第一中学协办。

谢旌表示,贵阳市第一中学、贵阳市第二中学、贵阳市第三实验中学被评选为 ‌‌ 贵州省新课程新教材国家级示范校,学校认真领会 " 双新 " 改革的重要内涵,聚焦课堂 ‌‌ 强化课程建设,关注学生的核心素养,‌‌ 完善综合评价,落实 " 五育并举 ",‌‌ 在全面推进新课程、新教材、新高考改革上做了大量的 ‌‌ 工作,助推了贵州基础教育的 ‌‌ 提速增效。

贵州省教育厅基础教育处处长谢旌讲话

谢旌说,‌ 三年的国家级示范校建设给贵州贵阳奠定了 " 双新 " 实施的坚实基础,各高中学校要扎实开展教育教学工作,在抓好常规的基础上,‌‌ 强化课程建设和课堂研究,把体系建构方式变革、评价标准与师生综合素养健康成长 ‌‌ 统筹起来,扛起人才强省战略中教育应尽的责任。同时,她希望专家们在指导的过程 ‌‌ 中不吝赐教,对贵州基础教育的质量提升给予更多的关注和支持。‌

郑胥对省教育厅的关怀与指导表示感谢,对来自省内外的专家学者、教师表示欢迎。她指出,高中教育在培育学生能力,输送国家人才上起着举足轻重的作用。‌‌ 从 2021 年教育部评定新教材新课程实施国家级示范区示范校以来,‌‌ 贵阳市在 " 双新 " 改革的实践和探索当中,始终坚持深入贯彻 ‌‌ 党的教育方针,努力践行 " 为党育人、为国育才 " 的神圣使命。

贵阳市教育局党委委员、副局长郑胥讲话

郑胥表示,在 " 双新 " 改革背景下,如何抓牢常规,提升质量,强化课程建设、提升内涵,‌‌ 强化研究改进课堂教学等一系列问题,成为聚焦核心素养,转变育人 ‌‌ 方式,落实 " 五育并举 " 的重点和难点,本次主题研讨正是立足课堂,聚焦素养的一次大胆尝试。相信在贵阳市教科所和贵州师范大学基础教育学院专家团队指导下,‌‌ 定能为我市高中教育高质量发展产生 ‌‌ 积极的影响,各位与会教师要认真积极思考,以研促教,提升课堂教学质量。

本次活动包含了专家报告、课堂观摩、主旨报告、校长沙龙、" 异题同达 " 课堂观摩、专家点评微报告等,其中," 异题同达 " 由来自省内外的 15 所学校 33 名教师围绕 12 个学科的素养主题,进行献课。

研讨中,成都七中党委书记、校长易国栋围绕课程和课堂 ‌‌ 是实现党的教育方针的 ‌‌ 主阵地、新时期学校课程建设的 ‌‌ 基本路径、推进期中课程和课堂的 " 四强三变 " 同与会人员作分享交流。他认为,学校改革的核心是课程改革,‌‌ 课程改革的核心是课堂教学改革,‌‌ 推进 " 双新 " 实施,建设学科高地,改变从课程和课堂开始。

云南省曲靖市第一中学党委书记、校长李晶以 " 提高教师教书育人的本领 " 为题,从思想格局、价值取向、课程建构、落实到 ‌‌ 教学课堂应该怎么做四个维度作分享交流。她说,推进教师教书育人的本领是学校永远的课题,‌‌ 只有持续打造一支与未来匹配的教师队伍,才能真正实现育人的目标。

随后,成都七中教师带来一堂精彩绝伦的语文展示课,与会人员直观地感受成都七中老师的教学方式方法,不时提笔记录课堂的精彩内容,在观摩中发现课堂教学的更多好方法。在校长沙龙环节,贵阳市第二中学党委书记、校长段丽英担任主持人,同省内外 11 所学校的校长围绕 " ‘双新’背景下的课堂建设和高质量发展 " 这一主题 ‌‌ 交流碰撞,擦出更多教育火花。教师们纷纷表示,无论专家报告还是校长沙龙,都令他们受益匪浅,对 " 双新 " 背景下的教育教学有了更加深入的了解与认识,为今后教育教学提供了新的方向和方法。

干货满满的主题论坛及观摩研讨活动,给与会人员带来了一场精彩的学术交流盛宴的同时,进一步发挥新课程新教材实施国家级示范校的辐射引领、示范带动作用,全面推进示范校新课程新教材新高考改革,深化普通高中新课程建设和课堂改进工作,践行 " 用教材教、大单元、学科融合 " 教育理念,推动教育高质量发展。

贵阳市第二中学作为承办学校,围绕活动 " 培育核心素养 " 主题,提出了 " 异题同达 " 的思路,组织教研组从各学科角度具化了核心素养主题,增强活动的丰富性和深刻性;为了扩大 " 双新 " 改革示范区的辐射影响范围,学校广邀省内各地州市的一类示范高中加盟;为增强课堂教学研究的科学性、规范性,学校在贵州师范大学基础教育学院的支持下,开发了《基于核心素养的课堂观察评分表》问卷,广泛收集听课教师的评价,从数据分析角度科学评价课堂教学,让老师们更深入、更全面地了解了课堂教学的维度和达成情况。同时,确保学生到位,教师到位,后勤保障到位,保质保量完成研讨活动。

编辑:陈亚 审核:鲜晓荻 签发:崔林林

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