12 月 14 日，南京市首批领军名师工作室建设成果汇报暨 2023 年南京市名师工作室建设推进会在南京市锁金新村第一小学举行。会议公布了第八批南京市名师工作室及第四批南京市德育名师工作室名单。

让我们一起来看看

有哪些新一批工作室

榜上有名吧！

第八批南京市名师工作室名单

第四批南京市德育名师工作室名单

让我们为以上工作室点赞！

建设成效

自 2015 年以来，南京已分八批建设市学科名师工作室 170 个，每批建设周期三年。建有首批市级领军名师工作室 2 个，滚动在建的市级学科名师工作室 63 个、市德育名师工作室 13 个，覆盖特教、幼教、幼小衔接、小学、初中、高中，涉及近 20 个学科，各个工作室主持人均为江苏省特级教师或正高级教师。探索建立了教育系统人才集群培养模式，健全完善了工作室长效发展机制，充分发挥了名师工作室的 " 孵化器 " 功能。

刚完成期终考核的第五批南京市名师工作室，在三年建设过程中，已累计培养正高级教师 21 人，江苏省特级教师 7 人，南京市学科教学带头人 34 人，南京市优秀青年教师 30 人；省级以上教改实验项目（课题）获奖共计 38 项；共出版专著 49 本，在省级以上教育教学刊物发表学术论文 738 篇，其中中文核心刊物发表共 156 篇。南京市第五批名师工作室在三年时间内开展了数百次线上、线下义务支教帮扶活动，南京市内 258 场，省内 ( 除南京外 ) 89 场，省外 118 场；承担培训活动国家级 16 次、省级 127 次、市级 236 次；录制了数百节 " 名师优质课 "，其中 " 送教下乡 "" 名师讲堂 " 等活动尤为受到教师、家长、学生的一致好评。

现场直击

01

案例教学 + 主题沙龙

南京市锁金新村第一小学的姚晶晶老师首先带来一节社会化学习课例《稍复杂的分数实际问题》。姚老师设计了十分钟的组内共学，来自张齐华领军名师工作室的成员们深入到每个小组中去，现场展开对 " 群体互助 " 素养的观察、分析和评价，然后围绕学生的真实问题在全班范围内展开师生互动、生生互动的充分交流，过程中处处可见小组之间、组际之间的互帮互助，充分展示了社会化学习以育人方式为主导的课堂样态。

精彩的教学展示后，张齐华领军名师工作室的宋洁、姚晶晶、夏俊利三位老师和朱昊然、彭景航两位学生代表，围绕 " 群体互助，从可能到现实 " 开展主题式沙龙。主持人宋洁老师分别聚焦 " 学习单 "" 组内共学 "" 质疑深化 " 这三个观察视角，通过层层深入的提问，和在场的沙龙成员们展开了轻松智慧的交流。过程中，夏俊利老师则以切片分析的方式，细致地捕捉到了小组成员之间有效的方法指导和温暖的情感关怀，感受到浓浓的群体互助的氛围。执教现场课的姚晶晶老师则通过一个个看见的现象讲述了背后的动人故事。本次上课的两位学生代表也深入参与了交流，就如何看待群体组织的互帮互助发表了自己的看法，充分彰显了学习者在社会化学习培养下社会性情感的成长。

02

首批市级领军型名师工作室现场分享

活动现场，两个首批南京市领军名师工作室就阶段建设成果做专题分享。

江苏省特级教师、玄武教师发展中心教培员张齐华老师分享《社会化学习：育人方式的创新》，详细介绍了社会化学习课堂模式的顶层架构和实施路径，以及近三年来在全市乃至全国开展教改实验情况。工作室团队通过不断地积累迭代，将社会化学习的研究经验凝练成《社会化学习实践手册》，为更多的实践老师提供更加专业、系统的支持。

南京师范大学附属中学徐飞校长围绕《走向通往卓越理性的语文思维教育》为主题展开汇报，回顾了领军名师工作室三年来的建设成果。他指出要关联聚焦、关联学科素养的特定思维能力，探索促进学科实践的综合思维方法和培养创新能力的思维育人实践，并以主题进阶带动教师团队不断专业成长。

03

未来愿景

玄武区教育局副局长林虹致辞。她希望借助名师工作室主持人的 " 领唱 "，凝聚名师 " 合唱 " 力量，共同唱响教育的 " 天籁之音 "。

南京市教师发展学院院长陈旭辉围绕第五批市名师工作室和首批市德育名师工作室三年届满建设情况进行主题为《南京市名师工作室建设实践与思考》的分享。

新一批南京市名师工作室主持人代表周伟发言，表示将以 " 有决心有干劲，撸起袖子加油干 "" 有巧劲有智慧，集思广益会实干 "" 有恒心有韧性，迎难而上有力前行 "" 有初心有闯劲，开拓进取树立标杆 "，为南京市教育高质量发展担负起应尽的责任。

南京市教育局副局长潘东标对名师工作室主持人提出三点要求：一是厚植教育家精神，培育名师成长基因；二是投身教育强市实践，弘扬名师创造精神；三是活化教育教学主张，提升名特优教师培养质量。他希望全市名师工作室建设要牢牢把握教育强国的新形势、新要求，进一步落实立德树人根本任务，彰显名师工作室特色，形成互为支撑、互动联通的体系和机制，走出一条卓越教师队伍建设之路，为努力开创教育高质量发展新局面、培养担当民族复兴大任的时代新人提供南京经验，贡献南京力量。

来源：南京教育发布