现代快报讯 （通讯员 陈庆卫 鲍玉曦 记者 戴明夷）" 生活中有哪些平移和旋转现象？"5 月 12 日下午，南京市力人学校最新启用的 " 数学小玩家 " 实验室里，学生们在力人学校小学和初中两位数学老师的引导下，迅速掌握了图形运动中的平移、旋转概念和要素等知识。" 做数学 " 小初贯通课程第一课成功开讲，就此拉开了国家基础教育教学成果奖一等奖 " 做数学 " 项目首届全国成果推广活动的序幕。

△ " 做数学 " 小初贯通课程启动仪式

" 数学小玩家 " 实验室揭牌仪式现场，南京市力人学校（中学部）党支部书记孙小红介绍了力人学校的实验教学探索实践情况：力人学校建校之初就重视实验教学，重视对学生科学素养的培养，坚持 " 不在黑板上做实验 "，已建立了分年龄段的物理实验室、分功能的生物实验室、先进的化学实验室、科技创新实验室、" 数学大玩家 " 实验室，让学生在动手实验、亲身实践中启发好奇心，学会提问、勇于探究、乐于思考，经历思维过程，激发创造潜力。除了必修课程中的实验教学，学校还开设了 " 生物实验研修社 "" 趣味物理实验社团 "" 数学大玩家 "" 力人智创融合 " 等社团课程，老师带领学生玩转实验，乐享思维之美。三年多来，学生在各类科学比赛中取得优异成绩。

△数学小玩家实验室揭牌仪式现场

△力人学校 " 数学大玩家 " 实验室内景

" 在‘数学大玩家’实验室的基础上，今天我们共同见证‘数学小玩家’实验室的启用，开启‘做数学’小初贯通课程建设，将进一步完善力人的实验教学体系，成为力人课程改革和课程创新路上新起点。" 孙小红表示，借助丰富的学具，通过操作体验、实验探究、综合实践等活动，让学生体验到数学乐趣的同时，还能更深刻地理解数学知识、探究数学规律，让数学教育更加生动、有趣、富有成效。

△力人学校向小学学校代表赠送玩学具

鼓楼区教育局党组书记、局长侯正永对 " 数学小玩家 " 实验室和 " 做数学 " 小初贯通课程充满期待：这标志着力人学校对数学教育的深度思考和全面规划，通过整合小学和初中的数学课程资源，构建更加系统、连贯、高效的数学教育体系。

△ " 做数学 " 小初贯通课程第一课

" 我期待大、小玩家数学实验室能够成为学生了解数学、探秘数学、爱上数学的乐园，成为教师研究教学、实践教学、分享教学的多功能平台。既让‘会学数学’的孩子们勇攀高峰、激发挑战欲，也为数学起步的孩子们搭建一个扶梯，慢慢‘学会数学’。" 侯正永表示，大、小玩家数学实验室将成为教育改革创新的试验田，不断探索出适合学生发展的教学模式和方法，提高学生的自主学习能力和创新精神，推动鼓楼数学教育再上新台阶。

△ " 数学小玩家 " 实验室内的小初贯通课程第一课

江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、江苏省特级教师董林伟是国家基础教育教学成果一等奖、江苏 " 做数学 " 项目的领衔人。结合国家新一轮义务教育课程改革背景和数学课程标准，他指出：新方案要坚持素养导向，改革教学过程和教学方法，要强化学科实践，注重 " 做中学 "" 用中学 "" 创中学 "，引导学生经历发现问题、建构知识、运用知识解决问题的过程，体会学科思想方法，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。数学课程标准要让学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流的学习过程中感悟基本数学思想，基本活动经验。" 力人的‘数学小玩家’实验室及‘做数学’小初贯通课程为此提供了一种可行的实践路径。" 董林伟主任领衔江苏 " 做数学 " 项目二十余年，研究成果已获得了国家基础教育教学成果奖一等奖，" 很快将在苏州吴江举办首届全国成果推广活动。今天力人学校举办的活动为我们的全国推广活动拉开了序幕。"

（校方供图）