陕西中医药大学聚焦党纪学习教育，坚持 " 三步走 " 工作法，在 " 促学、深学、用学 " 上务实功，不断提升党纪学习教育质效，确保党纪学习教育融入日常、抓在经常、内化于心、外化于行。

一、突出 " 三个强化 "，压实责任 " 促 " 学

学校坚持全面抓、从严抓的政治要求，推动全校形成领导带学、骨干领学、互相比学的良好局面。一是强化示范带动。学校党委高度重视，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，校党委领导切实担负起第一责任人责任，认真履行 " 一岗双责 "，带领广大党员干部深入学习习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述和新修订的纪律处分《条例》，作表率、定标准、严要求，积极当好党纪学习的组织者、实践者，不断增强党员干部学习的责任感和使命感。二是强化组织实施。学校党的建设工作领导小组积极做好统筹协调，党委组织部会同校纪委、党委宣传部成立工作专班，具体负责工作。制定《关于在全校开展党纪学习教育的实施方案》，明确学习重点、制定学习计划、安排学习专题，逐层推进、逐项落实，确保党纪学习教育无死角、全覆盖。举办党纪学习教育读书班，邀请省纪委监委案件审理室刘柳同志来校作专题辅导，开展党委领导班子成员集体学习研讨。及时发放《条例》《纪律处分条例简明读本》《党员干部纪律教育案例》等学习资料，按照党的六大纪律分类梳理警示教育典型案例库，指导延伸学习。三是强化分类督导。学校根据职能处室、教学院系、直属机构等不同组织单元和党员领导干部、青年师生党员、离退休党员等不同群体特点，分类提出学习任务要求，突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等对象的纪律培训。校领导班子成员对分管部门和院系、党支部工作联系点落实督促指导，院系级党组织对所辖党支部进行全过程指导，安排党纪学习教育进度，督促党员开展个人学习，指导组织 " 三会一课 " 和主题党日等，增强学习的科学化、规范化、常态化。

二、依托 " 三个课堂 "，加强解读 " 深 " 学

学校依托集体学习第一课堂、现场学习第二课堂、网络学习第三课堂，不断优化学习载体。一是用好集体学习。学校通过党委会 " 第一议题 "、党委理论学习中心组（扩大）学习、纪委全委会、党风廉政建设工作会、入党积极分子和发展对象培训班等方式，开展《条例》学习解读。紧扣党的六大纪律开展专题研讨。二是用好现场学习。分批组织全校处级以上领导干部赴西安市警示教育基地开展警示教育现场教学，通过图片展示、视频影像、全息成像等方式，" 沉浸式 " 展示廉政文化历史和革命先驱的廉洁故事，剖析党员干部违纪违法犯罪的典型案例，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，充分发挥以 " 身边人 "" 身边事 " 教育 " 身边人 " 的震慑警醒作用，引导党员干部在现场学习中加深感悟，在交流研讨中凝聚共识，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。三是用好网络学习。在学校官网设立 " 学纪知纪明纪守纪 " 党纪学习教育专栏，对习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示批示、《条例》的修订等内容进行宣传展示，分期刊发涵盖校领导、处科级干部、辅导员、教师和学生等不同层次党员、干部的党纪学习教育感言。在秦风网刊登《陕西中医药大学：以学习贯彻〈条例〉为抓手 营造学纪知纪明纪守纪浓厚氛围》文章。引导干部积极利用省级主流媒体开设的党纪学习教育专栏，陕西干部网络学院、" 学习强国 " 等平台开展个人自学，增加对党纪学习教育精神实质的深刻理解和准确把握。

三、突出 " 三个结合 "，知行合一 " 用 " 学

学校把学以致用、知行合一作为着眼点，坚持两手抓两促进，把党纪学习教育成果转化为推动高质量发展的实际成效。一是同巩固拓展主题教育成果相结合。学校聚焦新时代如何加强党的纪律建设等主题深入调查研究，积极推动常态化调研、突出问题整治。校纪委及时对党纪学习教育开展情况进行摸底调查，针对存在问题下发《党纪学习教育工作提示》，提出整改措施，推动任务落实。二是同持续推进全面从严治党相结合。学校以党纪学习教育为契机，围绕学纪知纪明纪守纪的目标要求，进一步强化干部全方位管理、加大对群众身边不正之风和腐败问题集中整治力度，推进党员牢记日常言行规矩、权力运行边界、履职尽责要求，以严的标准、严的措施，管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，推进党性党风党纪一起抓，不断扩大标本兼治的综合效能。三是同深化推动当前重点工作相结合。学校将党纪学习教育同深化 " 三个年 " 活动、加强教师队伍建设、加快推进 " 双一流 " 建设、教育教学审核评估整改、护理学专业认证等重点工作结合起来，注重实效、提高质量，用实实在在的工作成效检验党纪学习教育的成果。

编辑 / 姚可怡