离上学就剩几天了，有些家长已经焦虑得不行了，尤其是幼升小的宝妈们。面对幼升小，家长最担心的莫过于孩子进入小学，会出现学习跟不上、不听老师的话、不适应小学生活等一系列问题，担心孩子在快乐的暑假中忘记已掌握的幼小衔接本领。

近日，华商云教育各个平台上有很多家长咨询孩子上小学该如何管理，家长们从该给孩子选择什么款式的书包、什么样的水杯，带几支笔，问到孩子能不能专心地上好一节课，老师会不会不喜欢自家孩子 …… 针对这些问题，记者整理了幼升小家长最关心的十个问题，采访资深小学教师一一解答。

问：开学前该如何帮孩子收心？

答：带着孩子购买并整理文具

激发孩子学习兴趣

读者张女士：暑假在家玩了两个月，规矩和作息全乱了，现在连吃饭都要大人协助，整天光想着怎么玩。开学就上一年级了，该如何帮助孩子收心？

对于这个问题，西安经开第三小学一年级年级主任何芳给家长提供了一些建议。首先，临近开学前几天，不妨跟孩子共同制定一个合理的作息时间表，逐步向学校的作息制度靠拢。比如，每天设定固定的起床、吃饭、学习和休息时间，让孩子逐渐适应规律的生活节奏。同时，鼓励孩子自己完成穿衣、洗漱等日常事务，培养他们的自理能力。其次，带着孩子一起整理和购买学习用具，比如带着孩子买书包、买文具、买水杯等并制定新学期学习计划，激发孩子对学习的兴趣和动力。再者，通过阅读、绘画、手工等静态活动，培养孩子的专注力和耐心。这些活动不仅能让孩子静下心来，还能激发他们的创造力和想象力，为新学期的学习打下良好的基础。最后，也要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感受到来自家庭的温暖和力量，更加自信地迎接新的挑战。

问：没上幼小衔接跟不上咋办？

答：小学会系统学习

家长帮孩子做好复习

网友 " 雪宝 Baby"：孩子在幼儿园期间一直没有接触过拼音，也没有上过幼小衔接课，汉字也不会写，特别担心一年级孩子会跟不上，不知道该怎么办？

" 这个问题几乎每年幼升小都会被问到。幼儿园阶段主要侧重于培养孩子的兴趣、好奇心、社交能力等基本素质，而不是过早地进行知识灌输。因此，即使孩子在幼儿园期间没有接触过拼音或系统的数学、语文知识，也并不代表他们在小学一年级就会落后。每个孩子的发展节奏不同。" 西安市雁塔区高新路小学一年级班主任权佳鑫说，" 拼音、汉字、数学等基础知识都会在课堂上进行系统学习，老师会根据学生的掌握情况调整教学进度和方法，确保学生都能熟练掌握。当然，进入小学后，也建议家长能帮助孩子养成每天练字写字的好习惯，在时间上不求长短，但要要求质量，每天练习 10-15 分钟即可。如果孩子拼音零基础，除了在学校完成日常的学科作业外，建议家长每日帮助孩子巩固复习，陪孩子一起阅读，慢慢地孩子就会更加得心应手。"

问：调皮不招老师喜欢咋办？

答：" 调皮 " 的孩子可能更聪明

能更快地融入班集体

读者王女士：孩子在家比较调皮，怕孩子到了学校 " 惹是生非 "，不招老师喜欢怎么办？

西安沣东第二小学语文教师王绵表示，大多数家长在面对自己孩子时总抱着一种想要帮他纠正错误，让他变得更优秀的心态，所以总在孩子身上发现问题。从老师的视角看，其实班里一半以上的孩子都是比较调皮的，你的孩子只是其中一个。不到十岁的孩子，调皮不就是他的正常特征吗？调皮没有错，反而能说明这是一个聪明灵活的孩子。相对而言，开朗调皮的孩子能更快地融入班集体，更快地吸引老师和同学的关注，更快地在新环境里交到朋友。如果说孩子真的格外调皮，那我们只需要在遇到问题时和老师多交流，和孩子多沟通，帮助和引导孩子快乐学习，快乐成长就可以，也要相信老师和家长一样，是希望孩子快乐健康，越来越好的！

问：孩子内向老师能关注到吗？

答：" 小透明 " 从不透明

循循善诱强化孩子安全感

读者李先生：我家娃内向得很，胆子也比较小，见不熟悉的人都不怎么爱说话。上了小学班里孩子多，老师还能关注到我们吗？

陕西师范大学西安市浐灞教育集团语文教师王梦娜认为，这正是所有老师都会关注的点，老师们深知这些 " 小透明 " 们其实内心对自己有着更高的要求和期待，会更珍惜和这些孩子的每一次互动交流。" 小透明 " 从不透明，他是我们更需要小心呵护的幼苗，同样也建议各位家长，在孩子初入小学阶段不要操之过急地希望老师和孩子有过分密切的互动，对内向的小朋友而言，循循善诱更适用于强化孩子的安全感。而作为家长，其实可以选择主动和老师沟通孩子情况，方便家校双方以更贴合孩子实际情况的应对方式，促进孩子积极融入小学生活。

问：注意力不集中咋提高专注力？

答：专注力需要后天培养

帮助孩子合理安排学习节奏

读者赵女士：孩子年龄小刚上学可能不适应，担心他专注力差影响学习，老师有什么妙招？

西安市雁塔区第三小学一年级语文教师白千群表示，在一年级学习阶段，经常会听到家长和老师谈及孩子注意力不集中，出现不善于听讲、坐不住等问题。注意力是人进行活动的心理状态，是天生就有的。而专注力是认知活动的动力功能，是一个持续且坚持自控的状态，需要后天的培养。家长可以通过以下方法帮助孩子提高专注力：

1. 设定明确的学习目标，明确学习任务的阶段性规划；

2. 创设安静、整洁的学习环境，尽量减少可能出现的干扰因素；

3. 将长时间的大任务拆分成小任务，给学生清晰的指示和步骤；

4. 帮助学生养成规律的学习习惯，培养学生管理时间的能力；

5. 建立明确规则和奖惩机制，及时表扬和奖励学生的专注表现，增强专注意识。

问：不能融入集体被排挤咋办？

答：告诉孩子

交到好朋友需要时间和努力

网友 " 小雨妈妈 "：我家孩子今年上小学一年级，来到一个陌生的环境，孩子不能融入集体被排挤怎么办？

西咸新区沣西第一小学一年级语文教师许欢给家长 " 宽心 "：大可不必有这样的担心！如果有这样的现象发生，这时候就需要老师的帮助和家长的介入，也就是我们说的家校合力，共同去帮助孩子解决问题。老师先要了解孩子出现这一现象的原因，是因为性格内向，与同学有矛盾，还是对新同学缺少了解？老师找找原因，帮助孩子，引导孩子交朋友。比如说，主动打招呼，吸引更多的小朋友；还可以寻找和自己想法相同的小朋友，建立稳定的朋友圈；老师在班级内可以开展一些主题活动，给每位小朋友创造认识新朋友的机会，调动结交新朋友的积极性。作为家长，可以帮孩子找找小区或班级的小伙伴，每天一起上学、放学，增加彼此的安全感。父母对于这方面其实不用过分焦虑，也不要给孩子交友压力。告诉孩子，想要交到好朋友是需要时间和努力的，要耐心地等待。在班集体里时间长了，每个孩子都能找到自己的朋友，建立好他们的友谊小船。老师和家长在一年级期间主要是鼓励孩子，让孩子树立自信，适应小学生活，过渡好幼儿到小学生角色的转变。

问：孩子自制力差怎么办？

答：通过这三步

轻松提高一年级孩子自制力

读者 " 麦兜响当当 "：愁人！我家孩子平时在家喜欢玩手机、看动画片，很难集中注意力，自制力差。面临马上到来的小学学习生活，我们应该如何帮助孩子提高自制力呢？

西安市曲江第六小学一年级语文老师张佳卓提醒一年级宝爸宝妈要注意啦：谈到孩子的自制力，我们可以想象成一个装满水的大池子，很多时候，家长们可以通过鼓励、示范、树立目标等方式，往池子里加水来帮助孩子，但不要忘了，池子也许还有出水口，比如生活中形形色色的诱惑：桌子上的零食、手机里的短视频等。我们不仅要从鼓励的角度来帮助孩子，还要从减少自制力消耗的角度来帮助孩子。

首先，减少自制力的消耗，我们要从情绪入手，帮助孩子营造积极的情绪，比如学习一段时间后，通过 10 — 15 分钟的亲子活动来帮助孩子舒缓情绪。其次，还要解决孩子的压力问题。站在孩子的角度想，如果每天都有许多繁重的任务，那孩子面临的压力就可想而知，所以我们除了要合理安排孩子的生活外，最重要的是遵从孩子的兴趣。最后，我们还要为孩子营造一个适宜的环境，在学习时，尽可能地排除对孩子有影响的因素。这样，我们就能在点滴中培养孩子的自制力。

问：孩子上课走神老师有妙招吗？

答：多样化的教学方式

让课堂生动有趣

网友 " 柚子 "：在幼儿园上课主要是唱跳动态教学为主，一节课的时间也很短。小学上课，孩子会不会坐不住，容易走神，对于那种注意力容易被其他事物吸引的孩子，老师有妙招吗？

" 有这样的疑虑是因为家长不了解小学的课程体系和结构，其实我们小学的上课方式是灵活多样的，家长不用担心孩子坐不住，相反一节课下来孩子往往意犹未尽。" 西安经开第七小学二年级年级主任张雪莲说。

张雪莲指出，首先一年级也是幼小衔接的过程，老师会根据孩子的年龄段，在课堂上通过多样化教学方法，如故事讲述、角色扮演、小组讨论、游戏化学习等，使课堂变得生动有趣。另外，在课堂上巧妙地提问学生，尤其是那些容易走神的学生，鼓励他们参与讨论和回答问题，不仅促使他们集中注意力，还增强他们的自信心和参与感。还可以进行视觉和听觉刺激，利用多媒体教学工具，如 PPT、视频、音频等，来丰富课堂内容，增加视觉和听觉上的刺激。建立奖励机制也是小学老师的一种活跃课堂的小方法，为学生设立明确的奖励制度，如完成课堂任务可以获得小贴纸、积分或奖品等。这可以激励学生积极参与课堂活动，减少走神现象 …… 总之，老师会尽力为学生创建一个温馨、和谐、积极的课堂氛围，让学生感到安全和被尊重，降低学生的焦虑感，使他们更容易集中精力学习。

问：孩子担心老师太严格咋办？

答：严格的目的在于教育

家长要鼓励孩子多尝试

网友 @颖子 yz：临近开学，孩子在家总担心会遇到特别 " 厉害 " 的老师，总以为上小学了老师会很严格，请问该怎么打消孩子这些担心？

出于对陌生环境的不确定性和对未知的恐惧，孩子们的担心是正常的，家长要正确认识孩子的情绪，不必过度焦虑。

为了打消新入学孩子对遇到 " 厉害 " 老师的担忧，西安市灞桥区纺织城小学语文教研组长赵娟建议，家长们可以分享一些正面经验或故事，讲述自己的学生时代，来增强孩子的信心，让他们相信，老师的严格要求是出于对学生的爱，学生与老师的相处也可以是非常愉快的。

" 最好的教育，一定是尊重孩子，让孩子融入集体，在集体中感受力量，主动进步。" 赵娟认为，家长们要积极配合学校及老师，鼓励孩子积极面对新环境，调整自己的心态，学会与老师和同学相处，还可以与孩子一起制定新学期的计划，展望未来，激发他们对小学生活的期待。

赵娟表示：" 一个学校和家庭是否容忍孩子犯错，对孩子的性格养成非常重要。严格的目的在于教育，不在于处分。家长要多鼓励孩子尝试，不要被恐惧情绪绑架，要相信学校、相信老师、相信孩子。"

问：座位咋安排？能当班干部吗？

答：无论是座位还是班干部

每个孩子都能被看见

读者王女士：家长都想让孩子坐好座位，开学的座位是如何安排的？此外，我家孩子平时胆小，这样的性格能当班干部吗？希望老师能给孩子多提供一些锻炼的机会。

西安高新区第十三小学大队辅导员王一睿介绍，刚开学是按身高排座位，但所有座位每周将进行一次调换，前后左右都会发生变化，确保一学期下来，每个孩子都能坐到教室的各个地方。而且在老师眼中，没有 " 好座位 " 的概念，课堂上老师一定是走近孩子们，而不是站在讲台上只关注前排同学。

王一睿告诉记者，一年级其实没有 " 班干部 " 这一说法。刚开学，老师与孩子需要有熟悉的过程，因此，学校并不会直接让孩子们去当班干部。班主任及各科老师刚开始会让孩子们承担一些简单的任务，比如：收发作业、领读、校正队伍等，有的班级还会设置值日班长、值周班长，让每个孩子都有事情做。在这个过程中，老师会通过观察挖掘每个孩子的潜力，为他们提供更多锻炼的机会和平台。进入二年级之后，各班才会通过推荐、竞选等方式，确定班干部人选。

" 家长应该以平常心来看待班干部这个问题，尊重孩子的意愿，鼓励孩子进行更多尝试，遇到问题要与老师多沟通，相信每个孩子都有自己的闪光之处。" 王一睿说。

来源 / 华商