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2 月 10 日 中午 12:00  

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正文

之前，一个关于# 上海一幼儿园被指殴打学生 #的新闻，看得科大大拳头都硬了！

因为孩子不喝水，就逼迫孩子喝水喝到吐；

因为孩子不吃西红柿，就拿梳子敲打孩子的头；

因为孩子低头一言不发，被拉过来扇耳光；

……

虽然警方迅速介入调查，涉事老师已经被刑拘、罚款、开除。

但是本应该亲切友善的幼儿园老师，做出这样魔鬼般的行径，真是让家长们气不打一处来！ 

如果你不喜欢小朋友、也不喜欢照顾孩子，就不要来当幼儿园老师！

既然你选择成为一名幼师，拿着家长们给你的钱，就尽职尽责，把这份工作做好！

欺负手无缚鸡之力的孩子，毁坏幼师队伍的名声，这是人干的事吗？

图片来源：科学家庭育儿原创

更让人受不了的是，这类似的案件并不是个例！从轰动全国的红黄蓝到各地家长曝光出来的 xx 幼儿园。

图片来源：网络

虐童案件每发生一次，家长们就跟着愤怒和无助一次。

愤怒的是自己十月怀胎，含辛茹苦地照料，生怕磕着碰着的宝贝孩子，竟然被坏人这般的欺负？！

家长们担心自己的孩子也遇见坏人，但自己又不能全天 24 小时守护左右，不清楚孩子在学校的情况，更让人无助！

虽然国家已经加大治理力度，禁止幼儿园出现虐童相关行为。

但是学会用一些方法，掌握孩子在幼儿园的情况，还是很有必要的！

1

观察

幼儿园阶段的孩子，语言表达能力没那么好。不管遇到什么事，都没办法很好的说给父母听。

所以家长们要主动出击，密切关注孩子的状态。

在接送孩子去幼儿园的过程中，观察孩子在这 3 个方面的表现：

➜ 孩子在家的表现跟在幼儿园的表现不同。

比如说：在幼儿园不吃或者吃很少饭，一回家就猛吃；

平日里活泼开朗，一到幼儿园就异常的沉默寡言。

➜ 孩子跟老师的相处是否自然、亲近？是否敢向老师求助？

如果孩子刻意回避老师或者不敢跟老师进行眼神交流，就要注意这其中可能有问题。

要及时询问孩子，是不是发生了什么事。也要注意跟老师沟通，问清楚情况。

➜ 孩子是否从喜欢去幼儿园，忽然哭闹不愿意去幼儿园，并且持续很长时间？

以上这 3 个方面的表现，或多或少都能反映孩子的状态。

2

提问

很多家长在了解孩子情况的时候，一般都是" 直球式 " 提问：

今天在幼儿园吃了什么？

有小朋友欺负你吗？

今天都学了什么？

这样的对话没有互动性，时间久了，孩子也会觉得乏味。

咱们不妨试试场景式提问，能一下子让孩子带入进去，开始回忆。

比如说：

这些问题都比较细节，家长更容易在孩子的回答中发现异常。

不需要每一个、每天都问一遍，就想起来哪个问哪个就行。

如果是年龄较小的孩子，语言表达能力不好，家长们可以采用" 模拟 "的方式来了解幼儿园情况。

比如说让孩子来扮演老师，自己来当学生，通过游戏的方式，让孩子带自己回顾幼儿园的一天。

3

提防

孩子在受到伤害或者不公平对待时，可能不会说出来，但是身体上的表现是不会说谎的！

以下这些4 种表现，是家长们最需要提防的：

▷ 不自然的伤

玩耍时一般不会受伤的身体部位却出现了伤痕；

反复出现的伤痕（伤口愈合后又会出现新的伤口）等。

▷   不自然的表情

无表情，露出害怕的神情；

用呆滞、紧张的眼神一直盯着某处。

▷ 不自然的行为

在监护者 or 老师面前突然变得神情慌张，无法安定。

  讨厌、拒绝脱衣服等。

▷ 其他不自然的情况

身高体重增加迟缓；

身体、衣服不干净；

穿着不合当季的衣服；

语言发育十分迟缓。

通过观察、提问、提防这 3 种方式，不能说掌握孩子在幼儿园的全部情况，但是基本上也差不多了。

但是要注意，小朋友成长过程中，本来就是磕磕绊绊的，不要一时慌乱，就扣上虐童的帽子哦。

接下来科大大就说，根据孩子的不同情况，应该怎么做。

第一种是，像开头的新闻那种，已经找到确切的证据。

就要一边安抚孩子，一边付诸法律程序：

安抚孩子的情绪，如有必要去看心理医生，给孩子做心理辅导，帮助孩子恢复；

保留虐待证据（视频或其他）；

带孩子去医院检查，保留证据；

报警。

第二种是，觉得隐隐约约有点不对劲，但又说不上来。

先不要着急，跟孩子和老师都去了解下情况。

因为咱们在爱子心切的情况下，可能会误把管教当成虐待。

咱们也上过学，肯定了解，孩子在被老师批评之后，可能会出现抵触上学，或者闷闷不乐的情况。

这时候家长就要及时疏通，告诉孩子老师跟妈妈一样，都是为了宝宝好，只不过一时着急，态度才凶了一点，做好老师跟孩子之间的桥梁。

如果家长不清楚管教和虐待之间的区别，就可以参考日本一本教师手册中，对于虐待行为的界定。（这些行为不仅仅针对老师，也针对孩子的家长哦）

值得注意的是，虐待不仅仅是身体上的，像是忽视、孤立这种精神上的虐待也不容轻视！

像之前新闻报道的：

某幼儿园男童冲同学吐口水之后，老师组织 17 名同学排队朝这个男孩吐口水，还让其他同学们观看、鼓掌。

这种行为虽然没对男童的身体造成实际的伤害，但是给孩子带去的心理阴影怕是久久不能消散，甚至伴随终身！

这种就已经不属于管教的范畴，而是心理虐待！

图片来源：科学家庭育儿原创

每次提这个话题，科大大的心情都跟家长们一样沉重。

因为咱们虽然担心孩子，但是在这件事上能做的真的太少了。

希望国家对于虐童行为有更严厉的惩罚，对幼师的准入规则也能制定地更加严格。

对于阻止幼儿园虐童这件事，你还有什么更好的建议？可以评论区说说。

最后科大大想说，咱们跟老师，从来都不是对立关系。

哪个行业都有人渣，不要因为那些恶魔一般的人就否认所有幼师。

坏的是人，不是行业。

只有家长、老师统一战线，才能把那些人渣真正的清理出去！

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