" 让每一次进步被看见 , 让每一次努力有回响。"

在云南哀牢山脉的苍翠环抱中 , 景东彝族自治县无量中学的晨读声穿透山岚。春风轻抚过崭新的智慧校园 , 处处跃动着青春的活力。这所山区中学正通过教育数字化实践 , 将 " 全人教育 " 的庄严承诺转化为触手可及的现实。

短短一年间 , 学校用数据和实践证明 : 数字化工具不是简单的技术堆砌 , 而是教育变革的强大引擎 , 可以为德育工作注入源源活力。无量中学的实践印证 , 数字化正以润物无声的方式重构着县域教育的毛细血管 , 教育数字化转型不是未来时 , 而是正在发生的现在进行时。

破局 : 从德育困局到数智新章

景东县位于云南省西南部、普洱市北端 , 坐拥无量山和哀牢山两个国家级自然保护区 , 森林覆盖率达 77.01%, 山区面积占 95.5%。作为省级乡村振兴重点帮扶县 , 这里发展底子薄弱 , 学校面临德育困境。2022 年 , 在浙江大学引进推动下 , 景东县与海亮教育科技服务集团合作成立景东海亮高级中学和无量中学 , 让山里孩子在 " 家门口 " 享受优质教育资源。

在数字化浪潮推动下 , 无量中学以 " 科技赋能、德育为先 " 为理念 , 引入海亮科技旗下多款数字化产品 , 优化家校沟通、课堂教学、班级管理等环节 , 深度耦合德育场景 , 实现师生减负、增效、提质。如今 , 通过海亮科技产品矩阵 , 学校构建全场景、闭环式德育体系 , 让师生和家长感受数字化温暖与力量。

突围 : 数字基因激活德育变革

当 " 星动力 " 的师徒积分在课堂掀起互助浪潮 , 当 " 星未来 " 的智能画笔勾勒出学生五育成长的数字肖像 , 当 " 积分柜 " 的刷脸兑换将道德认知转化为触手可及的奖励 , 当 " 嗨家校 " 的云端相册让 1600 个家庭共绘成长图谱 , 当 " 星绿洲 " 的情绪沙盘抚平青春期的心理褶皱。

无量中学用科技赋能德育 , 打造全场景育人闭环 , 编织出一张 " 德育星链 ", 从 " 人人被激励 " 到 " 互帮互助 ", 让德育 " 活 " 起来。

星未来 + 星动力 + 积分柜 构成 " 行为引力环 "

" 星未来 " 专注学生综合素质评价 , 成为德育发展的 " 激励引擎 "。2024 — 2025 学年下学期 , 全校教师借此为学生开展德、智、体、美、劳五育维度的 37 万次点评 , 覆盖 100% 的学生 , 这种精细化的点评机制 , 不仅让德育从抽象的说教转向具体的行为指导 , 还大大提升家校协作育人效果。

" 星未来 " 每日推送简报海报、每双周生成详细的学生画像报并自动推送给家长 , 目前已累计推送近 20 万份报告。一位学生在 " 德育 " 维度获得积极点评后 , 家长通过报告及时给予鼓励 , 夯实了孩子的道德认知 , 更让家庭教育与校园德育无缝衔接 , 协同发力。

" ‘星动力’让德育从‘说教’转向‘体验’ , 帮助学生在实际互动中内化道德价值观。"" 星动力 " 作为课堂 " 活力催化剂 ", 激发无限课堂活力。学校每位教师每周平均使用 " 星动力 "3 次 , 通过课堂分组、互动积分和师徒帮扶模式 , 有效提高班风与学风。

过去 , 课堂可能因单向灌输而沉闷 ; 现在 , 学生被分为 " 小师傅 " 和 " 小徒弟 ", 徒弟完成任务加分时 , 师傅也能获得积分奖励。这种积分绑定机制 , 不仅培养了学生的责任感和合作能力 , 还在潜移默化中强化了德育核心——集体主义和互助精神。

为了将德育激励落到实处 ," 积分柜 " 则提供了 "tangible 奖励 ( 有形奖励 ) "。学生在 " 星动力 " 和 " 星未来 " 积累积分 , 可通过刷脸方式兑换礼品。学校自主采购了 70 种礼品 , 包括学习文具、益智玩具和健康零食等 , 涵盖学生喜爱的多种品类。这种 " 积分兑换 " 机制 , 不仅激发了学生的积极性 , 还将道德行为与实际奖励挂钩 , 极大增强学生的内在动力。

三款产品构成 " 行为引力环 ", 激活互助基因 , 催生 " 成长 CP", 让道德内驱力落地成可触摸的成长勋章 , 让德育实现 " 真闭环 "。

嗨家校 + 星绿洲 搭建 " 生态共振舱 "

家校德育协同是无量中学数字化转型的一大亮点 ," 嗨家校 " 让家校沟通有速度、有温度。班主任们充分借力平台 , 发布逾 3000 张班级相册 , 为家长开启一扇通往孩子在校成长的 " 实时视窗 ", 吸引高达 95% 的家长踊跃参与互动 ; 其 " 私密成绩 " 功能大显身手 , 精准推送 3000 份成绩单 , 在守护学生隐私的同时 , 极大程度地减轻了教师的机械工作量 , 为家校双方腾挪出更充裕的时间谋划育人方略 , 共同营建协同育人的优质生态。

心理健康教育是当前新时代基础教育的 " 软任务 ", 更是育人的 " 硬支撑 "。基于政策要求 , 结合当地教育实情 ," 星绿洲 " 为学校心理健康教育提供专业资源。该平台汇集资深专家和一线教师 , 精心打磨出《中小学心理健康活动课》系列课程 , 涵盖认识自我、情绪调适等六大核心主题。无量中学将其纳入心理健康课程资源库 , 极大丰富了教师的教学 " 装备库 "。学生们借助这些精品课程 , 逐步掌握情绪管理诀窍 , 习得人际沟通良方 , 道德自律素养亦得以显著提升。校方反馈 , 得益于 " 星绿洲 ", 心理健康教育从 " 碎片化 " 迈向 " 体系化 ", 为德育工作强劲注入专业力 , 夯实了育人质量的基石。

" 嗨家校 " 平台精准捕捉闪光时刻 ," 星绿洲 " 则为心灵成长倾注养分 , 家校借助 " 嗨家校 " 无缝共享成长数据 , 育人焦虑程度显著降低 , 协同响应速率大幅提升 , 家校正在携手共筑孩子的成长晴空。

创新 : 三位一体锻造转型利刃

无量中学的数字化转型成功 , 不仅源于产品的顺利应用 , 更得益于科学的推进策略。学校构建了 " 三位一体 " 推进机制 , 确保科技产品从 " 引进 " 到 " 落地 " 再到 " 优化 ", 确保 " 真 " 应用、形成强闭环。

在制度保障方面 , 学校建立了数据晾晒机制 , 每双周在全校教职工例会上展示各科技产品的使用数据和成效指标。这种透明化的数据呈现方式 , 不仅让教师直观感受到数字化应用带来的教学变革 , 更通过数据对比激发了教师群体的集体荣誉感和参与积极性。

为促进经验共享 , 学校打造了立体化的交流学习平台。学校定期邀请优秀班主任进行案例分享 , 如用 " 星动力 " 设计德育互动课 , 这些分享提炼出的智慧沉淀 " 案例库 ", 供学校教师参考使用。无量中学的班主任们表示 , 平台让经验从 " 个体 " 变为 " 集体财富 ", 大大加速了数字化转型的深度 , 也为教师专业发展提供坚实后盾。

在反馈优化环节 , 学校建立了完善的多维评价反馈体系。通过分层抽样调研、深度访谈和匿名问卷相结合的方式 , 全面收集学生、教师和家长三方用户的使用体验。基于反馈数据 , 学校与海亮科技建立了快速响应机制 , 例如 , 针对家长反映的 " 星未来 " 报告推送频次问题 , 学校在一周内就完成了使用设置的优化调整。这种 " 监测 - 共享 - 优化 " 的螺旋上升式改进循环 , 确保了科技应用始终与教学需求保持同步 , 真正实现了以技术赋能教育质量提升的转型目标。

奔赴 : 向光而行孕育无量智慧

苍山洱海到无量山麓 , 一场静水深流的数字化转型正在无量中学悄然发生。在这里 , 每个孩子的成长都被精准看见、潜能被有效激发。作为西南地区教育创新的典范 , 无量中学通过智慧科技 , 构建起 " 人人被激励、互帮互助 " 的数字化德育新生态 , 并将自己的经验推广辐射至县域更多学校。37 万次精准点评、20 万成长报告推送、3000 张班级相册 …… 这些数字背后 , 是科技为教育减负、增效、提质的生动注脚。

面向未来 , 无量中学将继续携手海亮科技 , 在数字化转型的道路上坚定前行。海亮科技愿与无量中学这样的创新实践者一道 , 持续探索教育数字化新路径 , 共同书写中国教育现代化的精彩篇章 , 让数字化之光照亮每个孩子的成长之路。当科技深度融入教育的毛细血管 , 最质朴的山乡校园也能孕育最前沿的育人智慧 !