10 月 17 日，2025 读者 · 领读者大会兰州市东郊学校分会场以 " 空间融合与场景创新——构建无边界的社会化阅读生态 " 为核心议题，6 位业内专家面向现场 300 多位教育从业者分享了前沿观点与实践经验。

活动中，6 位嘉宾领读者受聘 " 读者 · 领读者 "。儿童文学作家袁晓峰倡议构建支持每个孩子的家庭、学校、社会三位一体阅读共同体，让阅读随时可以发生；兰州市东郊学校教师曹林从学校实践角度，提出 " 让阅读成为学校变革的力量 "，凸显了阅读在教育改革中的核心驱动力。来自广东的两位同行带来了创新探索。东莞市石排镇实验小学副校长郭武松对图书馆功能进行了重新定义，主张其应向 " 空间 · 课程 · 评价 " 一体化模式发展；珠海市金湾区图书馆馆长洪依林则分享了该馆在助力青少年阅读与教育方面的系列创新实践。此外，甘肃省工艺美术大师裴天鹏探讨了如何将文化资源有效转化为教育资源，并以读者集团的研学创新为例进行了阐释；广东省国基科教文体集团副总裁、读者领读书房主理人郭丽娟结合自身角色演变，分享了从 " 带读人 " 到 " 赋能者 " 的转型经验。

本次分会场会议通过多元视角的碰撞，为构建打破时空界限、融合多方资源的社会化阅读生态系统提供了富有启发性的思路与路径。

记者 孙亚斐

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