" 师也者，教之以事而喻诸德者也。"

矗立在讲台上，行走在校园里，奔波在家校间，用爱培育爱、激发爱、传递爱。他们是无数有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心老师的缩影，是以德施教、以德立身的楷模，是塑造学生品格、品行、品味的 " 大先生 "。

师者如光，微以致远。在第 40 个全国教师节到来之际，贵阳市评选出了 30 位明志存高远、立律己修身、修仁而爱人、弘天下为公的 " 四有好老师 "。让我们通过文字，记住他们的名字，解读他们的故事，走进他们的心灵，品味他们的教育人生。

贵阳市第十一届（2024 年）" 四有好老师 " 名单出炉

今天，要带大家认识的是贵阳市第二十一中学教师杜蓉蓉 ~

将热爱的事，做到极致，终成艺术。

有这么一位老师，作为班主任的她连续多年获得优秀班主任的荣誉称号；

学无止境的她，不仅在学海不断攀登提升自我，还将实践经验转化为理论，在教学研究领域中取得丰硕的成果；

从教二十余年，她来从未因故缺席过同学们的课堂，即使病痛，也仍然坚守在教学岗位上。

她就是，贵阳市第二十一中学教师杜蓉蓉，一位用实际行动深刻诠释了何为 " 人民教师 " 的四有好老师，22 年如一日地将对学生无私的爱与对教育事业的无限热忱融入每一寸执教时光。

罗曼 · 罗兰曾说：" 要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。" 与其说杜蓉蓉是一个老师，不如说她的学生们更愿意称她一声 " 杜妈 "，这个称呼从她还不是妈妈的时候就有了。她的爱如丝丝春雨般滋润着孩子们的心，她特有的细腻能看到孩子们细微情绪的变化，及时给出准确的引导和温暖的关怀。孩子们愿意将心交给她，在她那能找到家的安全感和归属感。

当清晨的第一缕阳光还未踏进校园时，杜蓉蓉已经站在教室监督学生们早读，确保大家都能以饱满充实的状态开启新的一天。作语文年级备课组长和班主任的她不仅要安排筹备教学活动、月考试题等一应事宜，还会在学生离校后细心检查教室安全、整理教室环境等，早到晚归是工作常态。

总有人问她，你累不累，别人的孩子别那么上心，多管管自己的孩子。她说，都是我的孩子，我希望我的孩子能遇见好老师，那我首先就要成为那样的好老师。2023 年，她甚至在舌部手术后，忍受剧痛，仍然坚持给毕业班授课，所带班级中考语文成绩优异。她就像一束光，照亮孩子们前行的路，师泽如光，虽微致远。

杜蓉蓉深知，教育不仅仅是传授学业上的知识，关键是塑造人的人格。身为党员的她不忘党员的先锋模范使命，在努力提升自己教育教学水平的同时也很注重发挥辐射带头作用。

她踏实认真，刻苦钻研，不断提升自我素养，成为教师后还攻读了研究生课程，获得了教育硕士学位。自从教以来，优质课、论文、课件、教学设计、课题研究报告等，获得各级教育行政部门颁发的奖项有数十项之多，此外她研究撰写的多篇论文发表在各级报刊杂志上，参与研究结题的省市级课题项目 6 个，指导学生获奖二十多项，在学术教学方面取得了令人瞩目的成绩。她先后被评为南明区优秀班主任、贵阳市教坛新秀、贵阳市骨干教师和选聘为国培计划带教教师，" 贵阳市基础教育专家库 " 专家等，在贵阳的教育阵线上积极发挥着自己的骨干引领作用。

在生活中，杜蓉蓉也处处注重规范自身行为，做到言出必行。她不仅在学术上追求卓越，更努力以身作则，成为学生行为品德的榜样。

杜蓉蓉认为，校园不仅仅是学习学科知识的殿堂，也是让学生发现兴趣爱好及特长的平台。所以，她致力于把握好校园中每一次平台机会，促进学生全面发展。如每周一次的班团队课，是学生们每周一次的自我反省、互相监督、团结协作的好机会。开展了共唱国歌、安全知识竞赛、文明礼仪教育、心理小游戏、三分钟讲故事、诗歌朗诵、课本剧排演、演讲比赛、辩论赛等丰富多彩的活动，加强学生的思想道德教育。与此同时，她还联系贵阳市心理协会的老师，定期为学生们作心理疏导讲座，培养健康积极的心态，只为他们能够快乐健康成长。

不仅如此，杜蓉蓉的关爱也如春风化雨一般润泽着每一位学子，无论是班集体中的特殊儿童，还是家庭困难的同学，她都倾注无限的关心与耐心。她帮助特殊学生克服心理障碍，为他建立信心，突破先天不足带来的桎梏；她为经济困难学生争取到外部资助，解决学生的实际困难，让学生充分感受到社会校园温暖关怀。她记得每个孩子的生日，给予鼓励和祝福，与家长保持紧密沟通，关注学生成长的每一个细节。

杜蓉蓉的辛勤付出得到了长足收获，她所教过的学生中，不少人在其影响下继承了她的教育理念，行进在教师职业的道路上。她用爱与责任，书写了一段段感人至深的教育故事，证明了 " 亲其师，信其道 " 的真谛，用实际行动告诉我们，教育是一项无比神圣光荣的职业，需要每一位教育工作者的辛苦付出，用心守护，用爱浇灌。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林