现代快报讯（特派记者 安莹 鹿伟 文 / 摄）3 月 6 日上午，十二届全国人大五次会议江苏代表团举行全体会议。全国人大代表、南京外国语学校教科室主任朱善萍就公平优质教育的话题发言。朱善萍表示，近年来不少高校保送生规模 " 缩水 "，应当增加高校保送生比例，这样可以为高中生的个性化发展与潜能发展提供更多机会与平台，分解他们的升学压力。

优质教育需要让每个孩子拥有梦想

3 月 5 日，李克强总理的政府工作报告中提到，以教育现代化支撑国家现代化，使更多孩子成就梦想，更多家庭实现希望。

朱善萍说，如何办好公平优质教育，是摆在教育工作者面前的重要命题。朱善萍以南外校友许吉如为例，许吉如曾是南京青奥大使，2010 年被保送到清华大学又被公派到哈夫大学肯尼迪学院学习，毕业后她毅然回国工作。她是一个充满梦想与激情的女孩子，曾在撒贝宁主持的《开讲啦》节目中作演讲，演讲题目是《国强则少年强》。

许吉如同学的成功来自于她强大的内心精神。初中二年级的时候，许吉如到北京参加英语的风采大赛决赛，她发高烧，老师和家人都劝她放弃，但是她没有放弃，最后获得了第 6 名一等奖。后来她坚持，终于在高一时候获得全国冠军。

对此，朱善萍也深有感触，她表示，优质的教育首先是构建孩子们的精神高地，需要让每一个孩子拥有梦想，让每一个孩子具有不服输的精神，让每一个孩子具有浓浓的家国情怀。

增加高校保送生的名额，分解升学压力

高考保送制度是高校选拔优秀学生的途径之一，不过近几年国内各大高校保送生门槛也明显 " 提高 "。

朱善萍认为，应增加高校保送生的比例而不是减少。增加高校自主选拔学生的权利和考试方式的弹性化。确保学生在校学习期间可以更充分的选择自己所擅长的、感兴趣的、并具备一定潜能的课程。2004 年全国享有保送生与自主招生的学校只有 22 所，后来增加到 80 多所、100 多所，但是近几年减少了。她还建议增加中学具有保送资格的学校，扩大而不是减少保送生与自主招生学生比例，为广大的高中生的个性化发展与潜能发展提供更多机会与平台。这样可以大大地缓解高考压力，将升学的压力分解到三年或六年去，学生们会更能规划自己的学习与人生，实现自己的人生价值与梦想。

高考不应 " 一考定终身 "，建议增加过程评价

对于很多学生来说，多年来，" 一考定终身 " 的局面并没有得到太多的改善。朱善萍建议，高校的选拔由终极性评价——高考与过程性评价相结合。即学生的高考成绩与平时成绩相结合。高考成绩＋平时成绩单＋自述＋教师推荐。自述是重要的，不仅考查考生的写作能力，还有思想素质、品格、人生观、价值观、世界观、梦想以及对于个人的规划，这样更有利于全面的考量学生。

目前的 " 一考定终身 " 给普通学校的老师和学生压力比较大，不利于全面实施素质教育，不利于中学生核心素养的形成，不利于个性化发展潜能，不利于未来创新后备人才的培养。

此外，朱善萍还建议，实施大、中、小、幼一条龙课程体系和学生发展体系，打破各学业阶段之间的壁垒，尤其是高中与大学的壁垒。

（编辑 张爱红）