福田获评“国家义务教育质量监测结果应用实验区”

 

今年,福田区被教育部评为深圳市唯一一个 " 国家义务教育质量监测结果应用实验区 "。近日,国家义务教育质量监测结果应用实验区福田区工作动员会在红岭中学石厦初中部召开。动员会上," 福田区基础教育质量监测中心 " 揭牌,标志着福田区的基础教育质量监测工作进入新的发展阶段。

据悉,自 2013 年至今,福田区打造出一支质量监测专业团队。由于很多老师是自愿加入团队,他们给自己起名叫 " 数据玩家 "。该团队采用 " 以课题为核心 " 的扁平化管理方式,采取 " 点、线、面、体 " 的策略,对数据进行解说、推广、研究和应用,以少数带动多数,以局部影响整体。目前,团队已经有 70 多名教师,其中 8 名教师成为广东省基础教育质量监测骨干督学。" 数据玩家 " 成为了福田区质量监测的中坚力量。

为更好地推进质量监测结果应用实验区工作,真正发挥数据对教育教学改革的驱动作用,福田区质量监测专业团队将围绕 " 以问题解决为导向的改进计划 " 系列行动方案,计划开展一系列全员参与的整合行动,如 " 福田教育问题普查行动 "" 监测报告重新研读行动 "" 基于真实问题的改进行动 "" 基于目标改进的督导行动 " 等,真正关注 " 真实数据 ",关注 " 真正问题 ",关注 " 有效改进 "。

福田区教育局局长田洪明表示,福田教育要整合基础教育、督导力量、教研人员、校长队伍等共同推动基础教育质量监测结果应用工作,实现精准化管理,用数据真正驱动教育教学改革," 今后要把质量监测的工作重心转向结果应用,这才是质量监测结果应用实验区的真正意义。" 他强调,各位校长对学校存在的问题要真正 " 动 " 起来," 活 " 起来,发挥主导作用,通过对数据的关注和对结果的应用,制定可实施的治校方略,使得学校发展快速稳步趋好,打造 " 本真、适才、普惠 " 的高品质教育。

福田区副区长孟漫介绍,新成立的 " 福田区基础教育质量监测中心 " 将推动形成 " 一个中心,统一指挥;多方联动,协同推进 " 的福田区基础教育质量监测新格局。她希望,全区教育系统全员参与,教育局、督导室、教科院密切配合,各学校积极行动和实施,开启全区教育质量监测工作新局面,为全市、全省乃至全国树立榜样和标杆。

深圳晚报记者 温银妮 通讯员 颜慧敏 李铭勇 编辑 刘梦倩

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