近日，深晚记者从盐田区田心小学获悉，在盐田区教育局举办的 " 新时代 • 新学校 • 新样态：新样态学校 2019 学术年会暨盐田教育高质量发展论坛 " 中，该校作为分论坛圆满地承办了以 " 课堂教学的变革与创新 " 为主题的展示活动，其 " 系统建构、文化内生、高质量发展 " 的新样态办学路径获得了与会教育专家和教师的一致赞赏。

活动中，田心小学校长刘汉文首先向与会者做了《内生文化驱动，新样态办学本立道生》的汇报。据悉，该校近两年来在 " 新样态教育 " 理念的指引下，从文化酿造、样态打造、师生赋能方面积极寻找新样态办学的 " 内生之方 "，学校规划了 " 至善 " 主题教师文化、" 思 " 主题学习文化、汉字综合性学习主题文化、" 泓 • 雅 " 主题校园文化等四大校本文化主题，着力进行文化打磨，形成 " 田心牌 "" 田心样 "。

" 学思课堂 " 引爆全场

田心小学 " 学思课堂 " 的 " 先学后教 "、" 以学定教 "、" 为学而教 "、" 以学评教 " 的四个基本理念如何在课堂上得到落实？为此，来宾们现场观摩了由该校教师带来的学思课堂教学课例。

该校教师彭丽文带领一（4）班学生，展现了数学课《填数游戏》。彭丽文把我国古代经典数学 " 数独 "，借助现代信息技术，以游戏的形式呈现给孩子们，激发了孩子们探究、解决问题的兴趣。彭丽文先给孩子们独立填数、或小组合作填数的机会（自学自思）；然后学生汇报自己填数的过程，注重让学生说清填数理由（展学广思）；引导孩子们自己总结玩填数游戏的方法（导学深思）；最后让学生自评或互评今天的学习，体会填数游戏的乐趣，激发学习数学的兴趣（评学善思）。

该校教师吴叶则带来了语文课《剃头大师》，她运用自由读、齐读、默读、师生合作读等多种读书方法，引导三（3）班的同学们品读课文段落，感悟人物特点表达的妙处，理解为何 " 绰号 " 是对人物的特点的高度概括，从题目《剃头大师》体会课文字里行间流露出的童真与童趣。学生们在课后感悟时纷纷表示，吴老师在他们的心中播下了阅读的种子，对提升思维品质助益很大。

花开在田，厚植在心

广州市荔湾区教育发展研究院副院长余仁生高度评价了田心小学的 " 学思课堂 " 理念，认为其抓住了新样态的核心理念，即 " 创建原生态、去功利、致良知、可持续发展的现代学校 "，四大校本主题文化堪称新样态学校高质量发展的新样本典范，值得现场学校学习。

田心小学相关负责人表示，未来，田心人将积极追求《盐田区田心小学 " 泓 · 雅 " 教育铭》寄予的教育理想，认真践行 " 文质彬彬，然后君子；君子之德，在雅与泓。泓雅之道，唯深唯美；引为校品，铭为人格 " 的教育情怀，努力把田心小学早日建成为现代化、国际化、有品位的新样态学校。

深圳晚报记者 林炳权 实习生 叶嘉庚 通讯员 田欣 邹铭 编辑 谢启宗