科技改变世界，培养综合性、创新型人才成为了科学技术发展对教育提出的新要求。4 月 24 日至 26 日，深圳小学校园内热闹非凡，该校以 " 创想 · 实践 · 智能 " 为主题举办 2019 年科创节，全校师生热情参与，共享精神盛宴、科技大餐。

4 月 24 日，深小 2019 年科创节开幕式燃爆校园。无人机表演、学生团体操表演、机器人舞蹈表演引起全场欢呼，掌声不断。“当今世界，衡量一个国家是否强大，不是看其疆域面积的大小，也不看其国民人数之多寡，而是看其科技创新能力之高低。”开幕式上，深圳小学校长王海林这样说道。

据王海林校长介绍，深圳小学十年前就把科学课列为核心课程，所有执教者都是科班出身的科学老师，三至六年级每周三节科学课，这些举措都走在全国前列。除此以外，该校的校本课程和“四点半”活动中，都有大量的科创类课程。“我们把每年的四月定为 ‘ 科创节 ’ 时间，为全体学生搭建一个超级大舞台，希望所有同学都能深度参与，在参与中实现自己的科创梦。”

开幕式上，全场师生放飞 2000 多只彩色纸飞机，场面蔚为壮观。各色的纸飞机在天空翱翔，仿若深小师生缤纷的科技梦想。

开幕式结束后，一场为期两天科技大联欢拉开序幕。25 日，学校启动近 50 个科创项目体验项目，水顶乒乓球、音控水柱、遥控六足机器人、分光棱镜、激光点火 …… 每一个项目既有趣味性、挑战性又具知识性，每一位同学在不同的摊位体验活动后，还要向工作人员讲解此项目的科学原理，学生讲解正确后，工作人员便给予盖章、扫码积分。

精彩还在继续。26 日，新一轮 32 个科创挑战项目启动：比较物体的轻重、磁化实验、四色巧板、滚动迷城、汉诺塔 …… 每组项目两两同学对战，胜方积得高分。在整个活动过程中经历自主、合作、探究的学习方式，综合运用科学、数学及信息类的知识解决实际生活中的问题。

智能积分也是本次科创节亮点，每位学生手所握积分卡，每体验成功一个项目，工作人员除了盖章以外，还进行扫码积分，所得分数自动记入各班级在本届科创节总分。班级及个人得分高者，学校将在活动结束后给予奖励。

“本届科创节以学生为本，紧密结合我校科创教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与性，发挥每个学生创造性、能动性。既突出学生个性特色，又发展学科核心素养，从而提升学生综合实践能力。”谈及此次活动的意义，深圳小学教师陈书舫如是说。据陈书舫老师介绍，此次活动还得到了学校家长志愿者的大力支持和协助。

科学是一粒奇幻的种子，借助科创节大舞台，深小学子从身边的科学现象开始，从主题研究中一个个问号开始，大胆想象、积极探究、勇敢创造，将这粒种子播种在美丽的童年。

记者了解到，深圳小学已经连续多年举办“科创节”，通过丰富多彩的科创体验、科创挑战、科创画比赛、科创小发明制作等活动，激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进了学校素质教育的全面开展、促进了学校学生科学素养的全面提高。

深圳晚报记者 刘小涛