为了共同探讨古诗文吟诵教学方法，探寻中华诗歌教学之路。日前，山东省烟台市教育考察团到龙华区观澜第二小学考察吟诵教学。山东省烟台市教育局领导、教研员、校长、骨干教师代表，深圳市龙华区爱孚实验学校教师代表，及观澜第二小学全体语文教师近 100 人参加了此次考察交流活动。

观澜第二小学全体学生向远道而来的客人们展示了特色吟诵韵律操《声律启蒙》。同学们整齐划一的动作，余音绕梁的吟诵声震撼了现场的领导和老师们。他们纷纷拿起手机录相和拍照，记录这精彩的场景。烟台市教科院高中语文教研员杨振贤说：孩子身上流露出来的美才是人间至美、人间大美！

观澜第二小学林莉凤和学生们带来了一节精彩纷呈的组诗吟诵教学课例《诗中的童趣》。课上，林老师带着学生用吟诵的方法体会诗中的童趣，通过长长短短、高高低低，富有节奏的吟诵，让学生在声、韵、情的吟诵训练中抓住诗眼，想象诗境，体会诗情，感受诗心。

教师谢婧斐为大家带来了一堂别开生面的古诗词吟诵课《望洞庭》。在课堂上，谢老师一步一步地引导学生从诵读到反复吟咏，通过 " 正确诵读，感受洞庭美 "" 因声求义，发现洞庭美 "" 吟咏升华，表达洞庭美 "，把学生带入 " 宁静美、颜色美、和谐美 " 的诗情诗境中。

观澜第二小学吟诵社团展示了《有匪君子》和《寸寸春晖》节目。一篇篇经典名篇，经过学生吟诵与演绎，将古典诗词与吟诵融为一体，达到了文学与艺术、传承与发展的完美统一。优美的意境，优雅的表演，吟诵社团的表演为人们带来了一场震撼心灵的听觉与视觉盛宴。

观澜第二小学副校长廖宇新作了《吟诵教学实践研究》经验分享，介绍了《爱上吟诵》校本教材开发等 12 项吟诵教学的具体做法。目前，观澜第二小学吟诵特色课程被评为 2018 年龙华区学校特色项目，《小学古诗文吟诵教学的实践研究》通过了深圳市 2018 年度课题评审，现已立项。观澜第二小学在审美教育、诗性体验、想象力培养、诗歌原创等多方面引导和培养学生，将吟诵融合到学生的日常语文课堂中。吟诵、读诗、写诗已经成为了观澜第二小学一道独特的文化风景线。

经验交流会上，烟台市教科院主任徐国钊对观澜第二小学开展的诗教课程建设给予了充分肯定，对 " 至美诗教课程建设 "、教师的诗教水平和学生对中华优秀传统文化的热爱，给予了高度评价。

深圳晚报记者 赵东眉 通讯员 黄泽众 邱蔚 文 / 图