现代快报全媒体 2019-06-02
高考计分科目怎么多拿分?语数外名师的提醒来了!
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现代快报讯(通讯员 王艳飞 记者 黄艳)高考在即,南京市第九中学的语数外三科高三一线名师,带着临考提醒,祝福考生考出好成绩!

语文:古诗文重知识迁移,现代文注意不同表达方式

出场名师:南京九中高三语文备课组长 顾芳

总体要求考生:审清题意,规范答题,把握时间,合理规划。

具体要求:

一、 语基题:

审清题干,辨清概念,适当排除,综合选定。

二、 古诗文鉴赏:

研读诗文(包括标题、作者、注释),调动常识储备,注重课内外知识迁移,答题有针对性和规范性,注意对答案要点的归纳整合。文言文翻译强调语境意识,字字落实,语句通顺。

三、现代文阅读:

明确文本的体裁特征,注意不同文本的语言叙述和表达方式。审读选择题时,关注题干的细微差别,注意选项与文本语段的精准比对。作答主观题前,厘清行文思路,解析文本内容,探究作者创作意图,组织答案时,语言表达准确规范,最好分点回答,并控制字数。

四、作文:

根据给定的作文材料,把握写作的关键词和核心内容,善于将抽象概念化为具体内容进行分析拓展,并能从具体可感的事物中提炼抽象概念加以思考辨析。注重文章的构思布局(行文前可拟写提纲),注意材料的典型性,积极调动储备的新鲜素材,避免陈旧素材。议论文重在分析说理,特别强调说理的层递关系。设计好开头、结尾,争取在发展等级上拿分。

数学:整理错题、查漏补缺很重要

出场名师:南京市优秀青年教师、南京九中高三把关名师 竺宝林

一、回归基础、排查考点

这个时候不宜再盲目的大量的刷综合卷,也不要再扣偏题、难题、新题,而应当有针对性的进行复习。具体做法是针对高考卷中的基础题,要回归课本,熟记课本中的公式、定理、定义,建议以模拟卷为本,对照基础知识考点,逐个过关,一般 3 到 5 份模拟卷便可覆盖绝大部分知识点。对于中档题,要抓住典型题与典型方法,归类梳理,注重通性通法。对于高频考点相关的基本思想、典型方法、基本技能要熟知,低频考点力求减少遗忘。

二、整理错题、查漏补缺

整理错题本,针对自己的高频错题,要从知识点到思考路径再到解题过程进行全面审视,到底是知识盲点还是方法不当,把模拟考试中的失分点都搞清楚,是书写不规范还是思考不全面或是其他原因。考试中争取基础题不失分,中档题少丢分,难题多得分。

三、针对训练、保持手感

考前最后几天,每天要保证一定量的练习,除了错题重做,还要进行仿真练习,建议用各地最后一卷进行训练,并查看规范的评分标准,重在熟悉试题结构,以保持良好的解题状态,同时评分标准心中有数,进一步规范自己的书写表达。试题作答过程中,力求容易题细心做详细写,中档题认真想,不强求满分、力求高分,难题找熟悉点做答,能抢一分是一分。

英语:各种题型应对技巧全揭秘

出场名师:南京九中英语教研组长 陆昕

1. 听力:提前浏览题目,强化预测意识,增强速记能力。在处理对话中的观点态度题时,要借助语调等特别注意言外之意;背景关系题,要特别注意对话双方的称呼、语气等;数字计算题,在听录音前,要就选项预设可能会听到的运算关系,在听录音时,利用符号进行速记。对于相对复杂的逻辑关系,需听完整段对话,甚至整个听力后,再借助笔记回忆内容,进行选择,切忌在计算中漏听下一题。在处理独白中的主旨大意题时,需特别注意文体,以及文本的第一句和最后一句。

2. 单选:考前借助考试说明分级分类梳理单词和词组,梳理语法考点,如:三大从句、非谓语动词、时态、情态动词和虚拟语气、情态动词和特殊句式等;考时,关注微语境,关注句子结构,关注整合搭配,关注词汇的情境活用。对于疑问句和倒装句,先还原,再分析。

3. 完型填空:考前,梳理记叙文、夹叙夹议、议论文、说明文的文体写作风格,提升针对不同文体的文本的解读能力。完型需结合主旨、作者的情感态度、句子间的逻辑关系在 " 完意 " 的基础上实现 " 完形 "。因此,考时分三步:第一步,浏览全文,了解大意;第二步,瞻前顾后,先易后难;第三步,复读全文,整体把握。

4. 阅读理解:阅读理解的常见题型为主旨大意题、细节理解题、语义猜测题、推理判断题、文章结构题及观点态度题。主旨大意、文章结构题需根据文体进行定位,同时关注文本中反复出现的主题词;细节理解、推理判断题需注意 " 张冠李戴 "、" 无中生有 "、" 断章取义 "、" 因果颠倒 "、" 偷换概念 " 等陷阱;语义猜测题需结合上下文语境,关注 but, however 等逻辑含义,同时,可结合词根等利用构词法辅助猜测;观点态度题需仔细审题,读清楚题目要求 who 对 what 的观点和态度。

5. 任务型阅读:任务型阅读的核心是基于深刻理解的精准表达。考前,积累常用词汇。考时,第一步,借助表格,分析文本结构;第二步,定位文本,选择合适词汇;第三步,整合文本,归纳概况信息。在完成任务型答题后,需从首字母大小写、动词正确形式、名词单复数等方面进行检查。

6. 书面表达:细致审题,把握结构,卷面整洁,先达后雅。

(编辑 周冬梅)

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