" 热爱祖国，要从热爱你工作生活的地方做起。" 对深圳市龙岗区平湖中学老师陈海滨来说，多年来利用业余时间刻苦钻研，成为一名对深圳本地历史颇有研究的学者，出版了相关专著，并荣获深圳市哲学社会科学优秀成果奖等奖项，就是对这句话最好的阐释。

出版 58万字深圳本地历史著作

" 深港地区，历史上曾多次是中国抗击外敌的前线。例如发生在明朝中期抗击佛朗机（中国古代指葡萄牙）人的‘屯门海战’，是中国第一次抗击西方殖民主义者的战役；还有发生在 1839 年的‘九龙海战’，揭开了鸦片战争序幕。这些都是发生在深港地区，与深圳密切相关的重要历史事件。因此，我觉得研究好深圳古代历史，有助于激发、提升民众的爱国情怀。" 陈海滨认为，深圳的现代化建设绝不能没有文化建设，否则就是无源之水；深圳的文化建设也绝不能与传统的历史文化割裂开来，否则就是舍本逐末。

2015 年，通过数年利用业余时间刻苦钻研，他出版了学术界第一部系统的深圳古代历史专著——《深圳古代史》（上下）。该书共 58 万字，有图片 129 幅，表格 45 个，附录 3 个。全书揭示了古代深圳发展的六大阶段，即：迈向文明时代、融入华夏家族、打造军事重镇、扼守经贸咽喉、筑就海防要塞和屹立抗英前线。每章大体上从政治、经济、军事、外交、文化、教育、宗教、民俗等方面分节分目，全方位剖析深圳古代历史。

为了做到科学严谨，做到言必有据，陈海滨查阅了大量的史籍。陈海滨介绍说：" 全文共有注释 1486 条，参阅中华人民共和国成立之前的典籍、论著 200 余部。我实地考察了深圳及周边地区古迹 350 余处，书中文物照片均为考察时所拍。本书还注重对已有研究成果的甄别与梳理，参考借鉴现代著作和论文 190 余本（篇），其中不乏港台地区的研究成果。"

据悉，《深圳古代史》（上下）首次系统地理清了 7000 年的深圳古代历史，是学术界第一部全面系统、科学严谨的深圳古代史专著。该书解决了深圳古代史上数百个 " 未解之谜 "，对学术界多数有争议的问题进行了系统的总结和分析，并对学术界的诸多疏漏和失误之处进行了严格的考证、订正。

业界对陈海滨这部专著评价很高，时任教育部基础教育课程教材工作委员会委员、广东省教育厅教学教材研究室副主任魏恤民曾点评说：" 陈海滨作为一名‘ 80 后’的中学历史教师，以顽强的毅力、独到的视角、雄伟的气魄，做了一件教授、博士们想都不敢想的事情。"2018 年，凭着该项研究成果，陈海滨荣获深圳市社科类最高荣誉奖项——第八届哲学社会科学优秀成果奖。

深圳市课程改革的践行者

" 我始终牢记自己的真正身份是一名人民教师，教育工作是自己的本职工作。近年来，探索和实施将地方史研究成果转化为教育教学资源，是我全力在做的一项重点工作。为此，我利用业余时间主持了一系列重要的省级、市级课题研究。此外，还带领学生进行课题研究，承担了多门地方课程的开发和参与教材编写。" 陈海滨认为，通过学习本土历史教材，可以使学生更加热爱深圳、热爱国家。

" 在一个流行‘文化沙漠’之说的都市里，地方历史文化资源的开发显然是很薄弱的，或者说很不均衡。学术界往往‘厚今薄古’，偏好于近现代史，古代史成了‘冷门’。从现有的成果来看，纯粹的深圳古代历史方面的著作只不过寥寥十余本，而且多是文化遗存方面的图册，还有少数专题性的研究。" 陈海滨表示，历史课堂向来少不了身边的历史素材，可以说地方历史资源既是教学的内容素材，又是教学的方法策略，有着举足轻重的地位。因此，陈海滨一直在努力推动深圳地方历史文化走进课堂，是深圳市课程改革的践行者。

2010 年，随着对深圳古代历史梳理的深入，他开始编写《深圳古代史——校本教材》。2012 年，陈海滨在平湖中学七年级开设《深圳古代史》校本课程，每学期 16 课时，一学年 32 课时。该课程增强了学生对历史学科的兴趣与理解，激发了学生对深圳的认识与热爱，最终达到德育、智育和美育效果。2015 年，《深圳古代史》（上下）正式出版，标志着深圳古代历史课程资源开发的完成。2015年 11月，平湖中学历史教研组凭借着课程开发，被评为深圳市首届 " 特色学科组 "。同年，还荣获 " 深圳市示范学科组 " 称号。2017年，平湖中学历史教研组更是荣获 " 广东省示范教研组 " 称号。

近 3 年来，陈海滨受深圳市教育局委托，开发地方课程 3 门，分别为《深圳古迹遗址》《深圳历史名人》《深圳历史》。其中，《深圳古迹遗址》被评为 "2017 年深圳市精品课程 "。此外，他获邀参加了广东高教版 " 高中历史教材 " 的编写，是编委会中唯一的一线教师；主持了广东省教育厅和广东省财政厅联合立项的重大课题（子课题）研究；还曾获邀在 " 全省中学历史教学教材研讨会 " 上作成果分享报告。

地方历史对学生人生观、价值观、世界观、历史观的形成起着不可忽视的作用。" 地方史与中学阶段的必修历史知识有着千丝万缕的联系。如果说地方史是点，那么必修历史就是面。两者相互呼应，既有利于促进学生对必修历史知识的掌握，也可加深学生对本土文化的了解。地方历史是离学生最近的历史，是我们周边的历史，是我们祖辈的历史，是家常邻里随处可见的历史，学生对它倍感亲切，育人效果也更加明显。" 陈海滨说。

积极宣传、普及深圳本地历史

" 深圳的辉煌历史应该让更多人知道，要告诉大家深圳不是什么‘一夜城’。" 陈海滨告诉记者，他近期萌发了宣扬深圳本土历史文化的新思路：计划以短视频的形式，运用微课技术，借助网络，推广深圳本土历史文化。他将其命名为 " 海滨课堂 "。

据介绍，" 海滨课堂 " 由陈海滨策划，由陈海滨讲述，平湖中学历史科组全体成员分工合作，承担剧本编写和视频录制的大部分工作。从内容来看，" 海滨课堂 " 分为 " 深圳古迹遗址 "" 深圳历史 "" 深圳历史人物 " 三个部分。每个部分按一定的逻辑顺序分为数十个小专题。每个专题用一段 5 分钟左右的短视频，进行图文并茂的讲解，以独到的视角对深圳本土历史文化进行深度解读。

以 " 南头古城的历史 " 专题为例，整个视频分为 6 个小节，它们依次是：" 没错！南头盐官叫‘番禺’ "" ‘芜城’，这个外号有点俗 "" 不可思议！南头曾经是‘省会’ "" 韩愈刘禹锡写给南头的‘情书’ "" 奇怪！南头竟然有个‘东莞所’ "" 拆毁南头城，从此浪迹天涯 "。" 我做的这个视频节目，要达到‘既科学严谨，又妙趣横生’的效果。" 陈海滨说。

据透露，目前 " 海滨课堂 " 已经完成了数个专题的录制，部分内容已经在 " 深圳历史 " 微信公众号中发布。陈海滨表示，" 海滨课堂 " 以 " 拥抱深圳历史，温暖本土文化 " 为宗旨，是首个宣扬深圳本土历史文化的公益课堂。在陈海滨看来，研究、教学和宣传深圳本地历史，可以让社会各界更加了解和热爱深圳。他说：" 我觉得，爱国要从热爱自己脚下这片土地做起。因为，深圳是国家的重要组成部分，深圳历史也是国家历史的一部分。"

来源：晶报、深圳新闻网