现代快报讯（记者 舒越 袁永红 / 文 赵杰 / 摄）6 月 30 日，南京外国语学校副校长连凯接受现代快报记者采访，介绍本次面测基本情况以及命题分析。

△连凯解题

今年面测时间 1 小时，共有 38 个问题。正式开始前有 5 分钟的模拟测试，在形式、流程上高度仿真。

连凯表示，今年面测继续结合外语学科核心素养，主张现学现测，对学习能力强的孩子是没有问题的。

三大命题原则

1. 价值引领，正面导向。试题中多处出现做家务劳动，很多题目背景都是劳动，甚至有一道开放题，" 你在家都做过哪些家务活 "。

2. 强调现学现测，减轻孩子负担。尽可能在题目中提供学习素材和资料，通过孩子自己的归纳观察探究来回答问题。比如今年有一道全新的语言题，是孩子们完全没有接触过，出题老师自己编造的一套语言系统，学生要通过了解语言的规律去完成任务 。有所挑战，但不是通过刷题、辅导所解答的。

3. 回归课内知识（活学活用）。命题组通过创设符合学生认知规律与学习习惯的场景，把分布在教材各处的看似没有关联的学科知识建立起联系，突出考察学生的学习习惯与长期的知识储备以及灵活运用的能力，尽最大可能避免通过短时集中训练的死记硬背和投机。如本次面测中有一道题是将传统文化与英语、历史、语文、数学相融合 , 让学生阅读有关天干地支纪年法的基础信息，让学生推算明年是什么年；再问天干地支可以有多少种不同的组合；最后通过龚自珍的生卒年份（1792-1841）与《己亥杂诗》诗名，结合前面所学到的干支纪年的知识推算该诗写于哪一年。

测试题特点

1. 重科学思维

面测中，我们提供给学生 3 组科学实验记录，要求学生通过观察变量和结果的不同，判断出实验的目的。

2. 重分析探究

面测中有多处需要学生通过理解、信息加工、分析整合来完成的答题，如给出一种新语言的几个句子所对应的英语意思 , 学生观察其中的规律 , 解读新的句子。

3. 重文化意识

命题组依据教材中的 culture time 考察学生辨析语言和文化中的具体现象，如英式早餐、靠左行驶等。

4. 重生活态度

面测中的一道视频题是有关环保的话题，要求学生看完后根据视频中的信息填空。学生可以通过这段视频获取到有关垃圾分类、循环利用等环保概念和如何具体实施的信息。

5. 重人文关怀

采取音频、视频、图形、动图等多模态的呈现方式，动静结合，多感官结合，多维度体验，创设接近学生生活实际的话题环境，缓解学生的考试紧张情绪。

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（编辑 张宇）