近日，成都一小学开设男女专属课，一跃上了热搜。兴趣班不按兴趣分，按性别分！这是什么操作？

成都草堂小学西区分校从上学期开始试行 " 男生 · 女生 " 课，为男孩、女孩定制专属课程。女生学打毛线、织毛衣；男生学做飞机、造火箭、装汽车。

想出这招的还是个女校长！这位校长表示，近年来发现男孩和女孩在成长过程中存在一定的性别错位，为增强学生的自我性别认识，校方决定开展差异化教学。

所以，这个课程是以女生 " 织毛衣 "VS 男生 " 造火箭 " 作为突出特点，告诉孩子们，男生女生不一样？

看似 " 因材施教 "，实则是用刻板印象强行限制孩子的兴趣发展。

对于这波蜜汁操作，网友都炸了：这不就是赤裸裸的性别歧视！都 9021 年了，还搞这些性别标签？

别说织毛衣不是女生的专利，造火箭凭啥只有男生能造？中国火箭运载技术研究院诸位三八红旗手们首先表示不服！

男生可以是优秀的造型师，女生也可以是出类拔萃的飞机设计者，这绝不是性别错位。能者上劣者下，和性别没有半毛钱的关系。

对于要不要开性别认知课？答案是肯定的。但重点是要帮孩子们认识自己的性别，懂得自尊、自爱。同时知道如何要保护自己的性隐私，避免坏人的骚扰和伤害。

性别教育应该教孩子们正确认识自己的身体，认识自己的权力，认识自己的能力。而不是认识应该做什么，应该变成什么样，应该成为什么人。

莫非这位校长以为分开上课就能改变孩子的性格？多拼飞机模型就能变得阳刚？多织毛衣就能变得温婉？

多样化、个性化发展，没啥好排斥的。如果从娃娃开始，就人为地 " 竖墙 "，强调这是女生课，那是男生课，不仅可能扼杀孩子心中不分性别的纯真理想，也会他们幼小的心灵中种下刻板印象的种子。

" 你耕田来我织布，我挑水来你浇园 "，那是古装戏曲里的老唱段。每个孩子都有无限的可能，别用 " 你以为 " 来限制他们的发展。

ZAKER 南京评论员 桃鹿深

（编辑 李蔚蔚）