现代快报讯（通讯员 居艳 钱静 记者 舒越 文 / 摄）不同制作工艺对泡腾片性能的影响探究、DNA 提取方法及 PCR 技术初探、住宅间距对室内有效日照时间的影响探究 …… 这些看起来 " 高大上 " 的探究课题，是南京师范大学附属中学为 2019 级新生打造的特别暑期作业—— " 科学盒子 "。

△答辩现场

同学们研究得怎么样？遇到了什么困难，又取得了哪些成果？9 月 21 日，经过层层选拔，10 组团队在学校进行终极答辩，南师附中还专门邀请了国科大的教授、专家进行现场点评。

" 我们小组研究的课题主要是探究 DNA 的提取法。" 来自高一（8）班的吴钰茜是小组组长，4 名组员都是 " 女汉子 "，并且来自不同班级。" 从一开始拿到盒子，大家就很兴奋，一直在群里聊怎么做实验，然后约了一起见面、讨论、反复修改实验方案，整个过程很有趣，又学到很多知识。" 她说。

△吴钰茜以及组员们在答辩

吴钰茜告诉记者，她们最开始尝试用氯化钠提取香蕉液中的 DNA。在实验过程中，有组员细心地发现，加入氯化钠的香蕉液比不加氯化钠的香蕉液颜色浅。于是，她们再次设计一个 " 实验中的实验 "，选择三种不同水果，探究氯化钠对水果氧化速率的影响。

" 我们使用控制变量法、对比观察法验证之前的猜想，得出结论：氯化钠会减缓水果氧化速率。" 吴钰茜说。这种敢于挑战、善于观察、不断反思的品质也得到了专家的点赞，" 刚才同学们介绍时，我仿佛感觉到四位女科学家向我们走来。"

" 好奇、耐心、谨慎、思考，这是‘科学盒子’赋予我们礼物 ……" 吴钰茜表示，最重要的是，让她们在了解专业知识的基础上，拥有了创造和开拓未来生物学领域的勇气和信心。

" 科学盒子 " 发起人、江苏省化学特级教师保志明对记者说，" 科学盒子 " 前后持续近一月，对新高一学生来说，这是个特别的暑假作业。首先需要同学自己做计划、做安排。其次，它很难，"PCR 技术 "、液压传动这些词听上去就不明觉厉，因此需要看资料、找同伴，需要合作，需要求助。另外，它需要通过较长时间的观察，收集材料，提出问题，提炼结论。

" 非常欣慰的是，很多同学并不只是解决了问题，而是进一步提出了问题，甚至有的团队，为了让数据记录计算更准确，自己又开发了一套编程。" 保志明说，因此，" 科学盒子 " 给大家带来成就感。

她透露，学校希望终极答辩并不是 " 科学盒子 " 的结束，而应该挖掘每个团队背后的探究故事，未来可能会做主题征文活动，让 " 科学盒子 " 的意义更加深远。

（编辑 张宇）