继 2 月底龙岗名师胡某梅被曝抄袭后，4 月 10 日，公众号 " 当代聊斋 " 发布一篇网文，直指龙岗区教学研究室初中语文教研员孙某成著作抄袭，并列出了大量例子进行说明。4 月 11 日，深晚记者向龙岗区教育局了解此事是否属实，该局回应记者，目前已对此事展开调查。

涉事教师被指抄袭 31 位老师的文章

该题目为《剪刀 + 浆糊，名师抄袭已经进入深圳龙岗模式》的网文称，据不完全统计，被孙某成抄袭文章的老师涉及 31 位，并且是 " 全方位抄袭无死角 "。 该网文详细列举了孙某成涉嫌抄袭的说明。例如，孙某成著作《语文课堂立体教学课型》的第一章 " 立体教学的内涵 "3 至 5 页内容，与西华大学学报编辑部徐鸿的《论教育教学艺术》开篇一模一样；29 至 34 页内容则涉嫌全部抄袭王玮光的作品《接受美学与中学语文教学》。记者看到，该网文列出的涉嫌抄袭说明多达 30 几处。

4 月 11 日晚，深晚记者联系到该网文作者崔俊杰，其自称是来自山东烟台的一名从教 30 多年的老教师。崔俊杰告诉记者，上个月很偶然地翻了孙某成的一本书《语文课堂立体教学课型》，" 看到里面的观点都是别人的，我就一一到知网查证，发现这本书的内容大约百分之八十都是抄袭的。"

" 我工作中很关注关于语文教学的新思想新观念，即使不能清楚地记住具体是谁先提出来的观点和理念，但总知道绝对不是他 ( 孙某成 ) 的，因为从未听说过此人，素不相识。经常写文章的老师，对于知网检索相关资料来说，不陌生也不麻烦。" 崔俊杰说。他表示，教育是影响人的事业，没有了求真，向善尚美就无从谈起，教师不应该一边教学生求真一边自己造假。

值得关注的是，在网络上质疑孙某成抄袭的声音中，还有人称孙某成的造假早在 10 几年前就已经暴露。网传孙某成 2003 年被发现论文抄袭，并因此当时没有通过高级职称的评定。但该信息目前还未得到证实。

龙岗区教育局已介入调查

据网上公开资料显示，孙某成是龙岗区初中语文教研员，全国语文课堂立体教学的创立者、深圳市先进教育工作者。

记者进一步通过网络查询发现，孙某成所获得的荣誉众多：" 语文课堂立体教学策略体系 "2017 年荣获广东省教育教学成果奖（基础教育）一等奖、2018 年荣获国家级教学成果奖（基础教育）二等奖；" 立德树人：初中语文人文课型体系的创建与实践 "2019 年荣获广东省教育教学成果奖（基础教育）一等奖；多次在全国语文教学展示活动中荣获一等奖；指导多名青年教师在全国课堂教学大赛中荣获大奖。

对于孙某成涉嫌抄袭一事，记者向龙岗区教育局核实相关信息的真实性，该局有关负责人回应，11 日刚注意到这篇网文，目前教育局已对相关情况介入调查。另外，记者辗转联系上了涉事教师孙某成，其称目前不想对外说些什么，一切以教育局调查情况为准。深晚记者将持续关注此事动态，进行追踪报道。

深圳晚报记者 李其聪