6 月 12 日，罗湖 " 双周发布 " 举行教育专场上，罗湖外语学校校长宁革登台，分享了罗湖外语学校诸多动人的画面，阐述了高科技为罗外学子插上了腾飞的翅膀。

罗湖外语学校创建于 1999 年，是深圳市第一批 " 广东省国家级示范性高中 "，也是一所具有外语优势的区属全日制公立重点高中。

办学二十余年，罗湖外语学校被评价为 " 全面改革优质发展的教育新高地，以深圳速度创深圳质量的新典型 "。

罗湖外语学校有着 " 各美其美，美人之美 " 的办学理念，认为每个生命都有光华和潜能，显示着各美其美，教育的要旨在于激发光华和潜能。

罗湖外语学校坚持开放办学和医院、大学、高新企业、体育局等校外机构合作，根据学生优势特长实施个性化教育定制。

宁革分享了一个个难忘的画面。

画面一：罗湖外语学校学子在华大基因的实验室进行真实的课题研究，这一组学生的课题是 " 一株高度耐盐新菌种的发现 "，他们在深圳红树林发现了新的微生物菌种，这个菌种可以用他们的名字命名，论文获得了广东省中学生科技创新最高奖。

画面二：罗湖外语学校学子在罗湖医院集团做医学研究，他们的课题是 " 金钱草对膀胱癌细胞生长的影响 "，论文获得了深圳市中学生科技创新最高奖。

罗湖外语学校还有很多的孩子在做课题研究，宁革表示：" 每一批孩子来到学校以后，我们要进行调查，了解每个孩子的兴趣特长爱好，让他们在罗外找到自己的方向。"

如果学生对于人工智能、音乐、体育等方面有兴趣，罗湖外语学校也会给予充分支持。

画面三：罗外学子来到仙湖植物园、罗湖医院集团、华大基因、国家兰科中心，在专家的引领之下做调研、做课题。

画面四：依托清华大学旗下的资源，为孩子开设人工智能的入门课程。

画面五：罗外关注学生发展，将学生送进郎朗工作室，接受一流的艺术指导，目前，邵牧童同学在英国皇家音乐学院钢琴系攻读博士。

画面六：学校还和罗湖区文化广电旅游体育局合作培养高水平的运动员，高劢同学目前在高二年级，去年参加全球 U17 网球系列赛取得了泰国站亚军的好成绩。

之所以有这样动人的画面，是因为 " 我们的学生进行混融学习，开展小组合作，已经成为教学的一种常态。"

宁革介绍，全校有超过三分之二的同学人手一个可管控的平板电脑，互联网成为教师的得力助手，成为师资力量的倍增器。

大数据让学校的教学目标更加精准，让教学效率得到进一步提升，双线混融教学是罗外的教学特色。

有了这样的学习经验，在疫情防控期间，师生隔着互联网教学，并没有感到陌生和不适应。学校还激发学生潜能，鼓励学生制作微课视频。

有了技术的支持，有了教学方式的改变，要让这个事情长久地坚持下去，没有一个共同的价值认同是难以维持的。

在罗湖外语学校，师生们都朝着同一个目标前进，有着共同的追求。

宁革介绍，教室里、走廊上，随处可见教师在与学生谈心，在针对学生的情况定制化辅导。疫情防控期间，有一位老师做完手术后还坚持在病床上开展网课，而且不愿意接受学校的调整，因为怕孩子们不适应。

爱生如子，业务精进，教育创新、奋斗精神是罗外人共同的价值认同，也是罗湖外语学校的精神底色，罗外的教育是春风化雨，是耐心陪伴，是静待花开。

罗湖外语学校校长宁革总结，" 在教育的实施路径上创新，我们已经体会和感受到未来学校的雏形，从学习空间、课程体系、学习方式、信息技术、组织方式等方方面面构建新型的未来学校，我们闻到了未来教育的芬芳——尊重个性、注重创新。"

深圳晚报记者 易芬