走进南京市第二十九中学，你会不知不觉被一种昂首向前的蓬勃感，昂扬向上的生命力和登高进取的拼搏心所打动。这里的教师爱岗敬业，爱生如子；这里的学生心系祖国，勤奋好学；这里的校园洋溢欢乐，书写辉煌。有人说：二十九中的辉煌究竟是怎样创造的？还有人说：随着新高考方案的实施，二十九中的教育教学又有了怎样的新发展？今天，我们走进二十九中高一（7）班，通过这个班级来领略二十九中的学校风采。

△高一（7）班集体照

现任高一（7）班的班主任倪爱华老师，是 2019 届高三（3）班的班主任，该班在 2019 年高考中取得了非常辉煌的成绩，不仅囊括了 2019 年南京市文科第一二名王涵、李亦秦（均录取北京大学），而且本一达线率高达 100%，其中 95% 以上同学被 211 及以上高校录取。正是在这样的一位优秀班主任的带领下，现在的高一（7）班学生从一组建班级开始，就表现出一股 " 追求卓越，永争第一 " 的豪迈气概。

△高一（7）班 班主任倪爱华老师

这种向上、向前、向高的精神和意志是学校 " 厚德自强，纯正卓越 " 办学理念的体现。正是在这一办学理念的引领下，南京市第二十九中学一直坚持高品质教育，追求高品质发展，引领学生树立崇高理想和家国情怀，推动学生全面而有个性化的发展。

扎根家国情怀，" 厚德 " 中锤炼素养

爱国，是人世间最深层、最持久的情感。只有崇高家国情怀的引领，学习才会步伐有力、方向坚定。学校一贯注重通过主题班会培养学生的家国情怀，围绕疫情主题，高一（7）班就组织了六次主题班会。在 " 家事国事天下事 " 的主题班会上，学生们畅所欲言。在思维碰撞中，让人惊喜的看到：他们不仅仅是宅在家中埋头苦读的学生，更是关心社会、有所担当的积极少年。在 " 云游南京 " 的主题班会中，学生们用真诚的笔触回忆疫情发生前热闹且充满人情味的南京街巷，记录抗疫期间坚守岗位的南京市民，发掘疫情之下坚韧又挺拔的南京城市精神。对于孩子们而言，这不仅是一次美景的共享，更是一次对世界和社会的重新审视。

△ " 困境中学习 " 主题班会

当然，疫情考验之中，孩子们也在重塑自我认知。在 " 疫情之下的思考与成长 " 主题班会中，学生们从疫情防控谈学科学习的重要性，从在线教育谈自我管理能力的提高，从热点事件展开自己多角度的思考。

△ " 云游南京 " 主题班会

正像班级同学施潇彤感受的那样：" 就像是给我打开了一扇门，让我明白我需要去了解超出我生活圈的许多事情，然后去独立思考，去点评和交流，这个过程可能比较艰难，但是也很有趣，我觉得这是我从这些班会课里得到的最大的收获，准备起来或许很花时间很花精力，但是受益匪浅。" 主题班会只是一个小小的教育阵地，但高一（7）班的学生们却充分利用好这一平台，不断锻炼自己的能力，训练自己的思维，开阔自己的视野。

一直以来，南京市第二十九中学都注重对学生家国情怀和人生理想的培养，致力于塑造具有高尚品格和情操，具有真正批判思维、创新思维和全球眼光的学生。唯有坚持品德与思维共同进步的方向，学生才能为自己的人生发展找到无可替代的源动力和内驱力，在不断提升思想境界中努力成长为完整且独立的人。

立足个性特长，" 自强 " 中全面成长

任何人都是独一无二的，任何发展也都是独一无二的发展。养成独立人格，保持人格独立，是生命保持主体性的根本保证。二十九中人主张在面向具体的 " 每一个 " 中，使面向 " 全体 " 落地生根。

面对自己班级的学生，班主任倪爱华老师说：" 在高一（7）班，我希望，每位学生怀才有‘遇’。" 她认为，只有以切实的教育行为去推动具体的 " 每一个 "，才能更好地推动整个班级的发展。多元化的培养，个性化的施教，是二十九中推动学生进步与成长的重要方式。

△刘尚东给小组同学讲解题目

高一（7）班的刘尚东同学是一名数学学科特长生，已经是全国数学竞赛国二的获得者，他对数学学科有着超乎常人的执着和热爱。而且他以高一学生的身份报名了 2020 年的高考。刘尚东同学有自己独特的数学学习方法，面对每一个数学问题的演算和攻克，他都会在完成计算后，用红笔记录上当时的心得和感受。他说：" 这些小记录有鼓励也有吐槽，但主要是在破解和攻克难题时，自己与自己的一场敞开心扉的对话。" 然而，细心的班主任却发现他的人际交往素养相对薄弱。对此，班主任老师采取了一系列措施。比如组建数学题目讲解小组，由刘尚东担任小组长，渐渐地，他从第一次讲解时的面红耳赤到能够从容应对；班主任还利用校运会入场主题表演机会，用压任务的方式让他勇敢地展示和表达自我。正是在班主任的悉心呵护和引领下，刘尚东同学在发展个人数学兴趣的同时，也走向了更加全面的发展。

在二十九中，像倪爱华这样的老师还有许许多多。老师们认为：学生就像是一朵朵等待绽放的花苞，而美好的教育并非只是静待花开，更重要的是：在关键的时刻里促成他们绽放。二十九中始终坚持倾听每一个学生的声音、了解每一个学生的状况，推动每一个学生的发展。通过激活学生的 " 自信 "、" 自主 " 和 " 自觉 "，让这些希望的花朵在 " 自强 " 中孕育出最绚烂的芬芳。

聚焦学业发展，" 纯正 " 中学风高昂

高中学生的发展不能回避学业发展，只有更好的学业发展才能更好地推动学生全面发展。在高中阶段，如果说一个学生是全面发展的，但恰恰他的学业是薄弱的，那么这种全面发展是绝对不可取的。全面而有个性的发展在高中阶段必须突出学业发展。学校认为，站在育人的高度推动学业发展，必须以 " 纯正 " 的学风为依托，必须让学校、学生、家庭形成合力。二十九中以 " 纯正 " 为导向，形成了浑然一体的高中三年学风建设完整体系。高一年级 " 纯良为基，养浩然正气 "，高二年级 " 纯笃至诚，寻生命正道 "，高三年级 " 纯厚勃发，成人生正业 "。

△高一（7）班小组活动照片

雅斯贝尔斯说：" 教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。" 学生带动学生就是一个很好的方法。高一（7）班班主任倪老师的方式就是在班级中组建了各类学生小组，有学习小组、主题活动小组、体育活动小组、班级宣传工作小组等，在这些小组中，学生们合理分工，相互学习，取长补短。以学习小组为例，每一次阶段性测试后组员们分析试卷，形成自主答案后再与老师下发的参考答案对比；学习小组同学之间互批作文，在相互取长补短中找到新的思路和灵感。在阅读小组中，班级同学之间相互推荐阅读书目，组织主题性的读书会：阅读《美的历程》，同学们一起领略美的历程是如何指向未来；阅读《乡土中国》，同学们共同审视中国基层社会的主要面貌；阅读《极简科学史》，同学们携手洞悉宇宙和人类的奥妙 …… 通过定期组织这样的活动，学生们的阅读逐渐从自发走向自觉。

苏霍姆林斯基说 :" 人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。" 具有高度责任心的倪老师，在学生和家长间搭建了平等沟通的桥梁。高一（7）班举办多种多样的家长会活动，如写一封家书、谈家风家训等。在这些活动中，有些父母第一次给孩子写信，字里行间真情动人；有些孩子第一次对父母倾吐，释放了内心的纠结与迷惘。涓涓细流，浸润心田，正是这样不断创新形式的活动，加深了学生与父母的感情，也推动着家庭与学校形成有效的合力。

在同学们的相互学习和帮助中，在孩子与家长的沟通和交流中，生生之间、师生之间、家校之间，不断形成更加牢固和紧密的关系，这种合力所产生出来的力量，推动着学生不断形成向上的动力，也使得学生们践行高一阶段的浓厚学风：纯良为基，养浩然正气。

直面强基计划，" 卓越 " 中英才启航

唯有敢于创新的国度，才是充满希望的国度。唯有敢于追梦的民族，才是拥有未来的民族。2020 年国家推出强基计划，致力于选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。这必将引发普通高中育人方式的变革。而早在强基计划颁布以前，二十九中就一直致力于拔尖创新人才的培养。二十九中的学生们 " 走出去 "，到高校研学，与教授们零距离互动。学校将院士们 " 请进来 "，到校内讲学，让科学探索的氛围环绕在学生的身旁。

△ 2020 年 6 月，中国科学院院士都有为教授为 29 中高一学生讲学

面对新高考更加强调基础性、综合性、应用性和创新性的形势，二十九中已做好了充足的准备。因为一直以来，二十九中的教育教学就紧紧根植于生活、社会和时代之中。各学科教学互助，在立足于课堂的同时，又推动学生走向实际生活。学生在这样的环境中进行有效学习，他们的知识结构与实践能力都在探索中蓬勃生长：从独立思考到发散、逆向思维的培养，从在情境中解决问题到大胆批判创新 …… 在拓宽知识底面的背后，是学生品德素养提升的力量。

" 时人不识凌云木，直待凌云始道高。" 学校认为，高中学习如果只注重眼前，那么教育就将失去最核心的生机与活力。学校在聚焦学生学业发展的同时，更在思考：让学生带着怎样的素养走进大学？二十九中的学生在未来人生中持续发展和终身发展的能力又将会怎样？时刻思考这些问题，学校才有可能早日实现成为落实立德树人、发展素质教育、创新育人模式、全面提高教育质量等方面的典范的目标。培育英才，成为典范，这是一个沉甸甸的目标，这必将是一场永不止步、永不停息的征程。

毫无疑问，高一（7）班只是二十九中教育教学的一个小小缩影。在二十九中，这样的班级还有许许多多，这样的班主任更是不胜枚举。面对新高考方案的实施，面对强基计划的出台，全体二十九中人倾情奉献教育，助推每一位学生成才成人的教育初心永远不会改变。在 " 厚德自强，纯正卓越 " 办学理念的引领下，二十九中在培养祖国栋梁之才的路途上栉风沐雨，砥砺前行。而她，也正将更美好的教育献给每一位怀有梦想的孩子，相信这必将伴随他们卓越成长，直至未来的远方。

△二十九中微信二维码

通讯员 明慧 现代快报 +/ZAKER 南京记者 黄艳