小学一年级新生刚入学注意力难集中、学校规则难适应 …… 这些原本让一年级教师头疼的问题，今年在深圳市龙华区行知实验小学一年级新生身上却很少出现。日前，深晚记者从该校了解到，为更好地开展幼小衔接、做好家校社合育工作，龙华区行知实验小学在今年 7 月引入 " 三元人格好习惯养成小程序 "，和家长一起打卡帮助小一新生养成好习惯，做好入学第一步。

▲学校为学生家长开设讲座

据悉，" 三元人格好习惯养成小程序 " 是由深圳市三元人格研究会研发的，旨在通过小程序实现家校社合育，从而增进家长与孩子之间的亲密关系。三元人格理论把人格分解为能力元、持久元和生态元三个基本元素，能力元主要指一个人的做事能力；持久元是一个人持之以恒的特质；生态元主要指人际关系。理论认为，只有三个元素平衡发展，才能有一个健全的人格，才更有可能成功。

▲学校为学生家长开设讲座

学校如何落地实施三元人格理论，助力家校社合育呢？龙华区行知实验小学家庭教育指导师、心理辅导老师曹准介绍，今年 7 月，学校把 " 三元人格 " 小程序正式带到家长面前，为即将入学的小一家长讲课、布置每周在小程序上的打卡练习。学校教师还精心准备了以亲子阅读、规则感养成、注意力培养、开学初及开学前的准备工作为主的内容，例如亲子共读《我上小学了》、自己收拾玩具和书包等具体打卡内容。

▲学校为学生家长开设讲座

龙华区行知实验小学德育处主任景宜称，" 三元人格 " 小程序，在小学一年级，尤其在幼小衔接过程中非常实用。小程序不仅能帮助孩子养成良好的行为习惯，也能指导家长科学养育。孩子在习惯养成的过程中，每周对当周的养成情况进行亲子自评。" 不论孩子表现优秀还是一般，或是不理想，每一个评价选项背后都会有提示框引导家长该用什么样的话语话术与孩子沟通，学会尊重孩子的想法，从而传递无条件的爱和积极关注，协助孩子发现自己的闪光点。让孩子在习惯养成的过程中得到充足的心理营养，使孩子的人格得到更加健全的发展。"

深圳晚报记者 王宇 实习生 饶晶晶