现代快报讯（记者 舒越 / 文 苏蕊 / 剪辑）绘本只能是儿童的读物？ 俄罗斯民族真的是 " 战斗民族 " 吗？" 韩流 " 的背后是怎样的文化背景 …… 近日，南京大学外国语学院与海门中学共同开设的 " 外国文化系列讲座 " 落地生根。3 月 9 日，首场讲座由南大英文系教授但汉松开讲，通过线上直播，与海门中学 52 名学生聊起文学阅读那些事儿。

绘本只能是儿童的读物？当然不是！

一节 45 分钟的课，但汉松通过绘本《田鼠阿佛》展开话题，引起了学生们的兴趣。" 大家可能会觉得奇怪，老师你为什么要讲儿童绘本？是因为我们是高中生吗？其实不是。" 但汉松说，他的儿子今年 6 岁多，所以经常会给他读绘本故事，这个故事让自己非常震撼，他也会与本科生、研究生分享。

" 借用这个故事，我们来聊聊为什么要读文学。" 但汉松认为，文学阅读是没有任何现成的标准答案可循，需要读者在与文本的碰撞中去扩大对世界与人的多样化认知，并不断反思自我的理解过程。

" 绘本里，阿佛说：我正在采集词语，因为冬天那么长，我们会把话说完的 …… 儿童文学的开头铺展了舒适柔和的背景，从古至今，由外到内，时空交错出不同世界，不变的是，围绕文学阐发而来的观点，总是让人感到宏大的冲击。" 高二（1）班黄睿说。

高二（1）班李汶蔚同学感叹，第一堂课，但教授就以地道的英语口语、出色的高级表达、丰厚的文学底蕴圈粉无数，他剖析了阅读经典对人格培养的重要价值。

据了解，" 外国文化系列讲座 " 由南京大学外国语学院与海门中学外语教研室共同策划，面向海门中学高二学生开设，全国各地外国语学校感兴趣的同学也可以同步线上听课。南大外院派出了 7 个语种的老师，讲述 8 个文化专题。讲座的内容及选题，是海门中学外语教研组通过前期调研后，根据学生关注的热点进行整理，再由南大外国语学院老师集体备课完成的。虽然课程采用的是线上形式，但学生们依然可以和老师进行在线的互动交流。

偶尔从中学生思维跳出来，接住大学教授的 " 脑洞大开 "

海门中学高二学生严哲倪说，对这门校本课程，是 " 一见倾心 "，阅读是酣畅的输入，表达即淋漓的输出，两者之交，便是心与文字的共情，历史与未来的重唱。首场讲座，但汉松教授的娓娓道来，是她追寻已久的共鸣，也更坚定了 " 阅读是一生所爱 "。

" 我们培养的学生，不仅要有家国情怀，还要具备国际视野。所谓的国际视野，不了解些外国文化怎么行。" 海门中学校长石鑫告诉记者，南京大学外国语学院有这么好的教师资源，学生们能听到南大教授上课，偶尔从中学生思维中跳出来，" 脑洞大开 "，对他们未来成长也是大有裨益，所以我们和南大一拍即合，系列讲座也应运而生。

海门中学校长石鑫介绍，学校目前共开设了 4 大类 121 门选修课程。这学期，学校为高二年级提供了 40 门课程供学生选择，南大外院教授们讲授的 " 外国文化系列讲座 "，也是选修课中的一门。

同时，海中发挥大教育的思想，将课程也同时分享给南大 2021 年录取的外语类保送生同学。教学也联通了海门中学和全国 16 所外国语学校的课堂，促进学生之间的文化交流。

" 同学们得知南大的老师要来上课，特别开心。大学老师提前介入到中学基础教育中，有助于提升中学生的综合素养和能力，拓宽视野。南大既是在为我们高中培养优秀的学生，其实也是在为高校培养未来的优秀人才。" 石鑫表示，在新高考背景下，外国文化系列讲座的开设，真正体现了既要当下的高分数，又要未来的竞争力的一种体现，也就是立足当下，着眼未来。

教育，始终是大家关注的热点话题。如何培养人？培养怎么样的人？石鑫认为，首先要引导学生形成正确的 " 三观 "（世界观、人生观、价值观），再考虑培养学生能力。能力绝不仅是考试分数，更要关注学生的综合素养，健全人格、审美情趣等等，真正做到德智体美劳全面发展，融合并进。

石鑫期待，未来能够有更多的高校教授走进中学，为中学生带来大学校园的尖端科研、人文探索。" 未来，如果有适当的机会，我们期待着教授们在线下走进中学，和学生们零距离互动。"