学生 " 点菜 " 学校 " 上菜 "、小学生每天多睡 15 分钟、每天一节体育活动课 …… 为深入推进 " 云海幸福教育 " 建设，切实解决家长的后顾之忧，盐田区云海学校作为深圳市第一批提供课后服务的先行试点学校，于 2021 年 3 月 1 日起正式启动课后服务，成为辖区内率先启动和提供课后服务的先行试点学校。

"对症 " 实施课后服务 保障制度日常推进

在上学期寒假之前，云海学校便对课后服务进行初步谋划，在温克强校长的带领下，广泛征求意见，经过商讨和研究，最终确定《2020 — 2021 学年第二学期深圳市盐田区云海学校课后服务实施办法》、《2020 — 2021 学年第二学期深圳市盐田区云海学校课后服务实施步骤》。

在课后服务的推进过程中，学校迎来盐田区教育科学研究院的领导和专家莅临学校调研考察，学校向教科院的领导和专家进行了专项汇报，耐心听取专家意见和建议，并积极将专家的智慧践行于课后服务中。学校还安排了行政值日和教师值日，对每日课后服务进行及时登记和反馈。

积极调查及时反馈 教育惠民有序进展

为营造良好的舆论环境，进一步引导家长的配合与支持，确保教育惠民政策家喻户晓、深得民心，学校通过公众号宣传、班主任答疑等形式提前做好动员工作，坚持质量第一、公益普惠原则，由学生及家长自愿选择参加，不向家长收取费用，争取家长认同、社会支持。

在课后服务正式启动之前，学校在开学第一周率先选择两个年级进行试点，及时了解家长和孩子的需求所在，为后期课后服务的实施提供数据和行动支持。在开展课后服务工作一周后，通过调查问卷，家长、学生、教师访谈，年级长科组长会议等方式，及时吸取各方建议，调整和优化课后服务工作。

学生 " 点菜 " 学校 " 上菜 " 百个社团让学生各展所长

学校通过调查遴选出一批学生喜爱的、优质的课程以供学生和家长选择，学生结合自身的喜好，即可登陆 " 课程菜单 " 完成线上选课。此外，学校各类社团课程接近百门，逐步形成 " 云海 100 社团 "。在课程设置方面，校内老师结合自身特长，广泛调研，云海学校推行 " 云海课后服务 4+1" 模式，即为分时段、错峰开展：四天自主构建课程 + 一天云海 100 社团活动课程。学生自主建构课程中，各年级结合学科特点，制定专项方案，开展学生自主合作探究等学习活动。

保障睡眠增强体制 积极引进社会家长资源

学校开展课后服务以来，学生在校时间延长，为了保障孩子拥有充足的睡眠，配套课后服务工作的有效实施，学校率先推出小学部推迟上学的举措，推迟小学生到校时间，让学生能够睡得更好，睡得更香，促进学生的身心发展。同时，为了深入贯彻落实每天运动一小时的方针，秉着安全性、运动性、趣味性的原则，学校优化和丰富了 " 体育大课间 " 增强学生个人体质。

在信息反馈方面，学校积极建立和完善课后服务评价体系，对学生和教师课后服务进行评价反馈，通过后期信息化支持，创建课后服务管理信息平台，借助信息技术实现课后服务的项目绩效考核以及项目资源分享，为学生和家长提供更高品质，更高质量的课后服务。

同时，学校倡导开放式办学，积极引进社会资源，丰富学生的课后服务内容，通过成立家长讲师团，引进华大基因科学家开讲座，与海桐社区合作的形式，实现社会资源和校内资源的无缝对接，有效整合。

据悉，在全校启动课后服务项目以来，许多家长和孩子反馈，在学校能够完成大部分作业甚至全部作业，在家有更多的阅读时间和自主时间，保障了亲子时间和睡眠时间，对学校推出的课后服务给予肯定和赞誉。同时，学校还积极吸取家长和孩子们的建议，进一步对课后服务改善、优化、提质。

深圳晚报记者 彭彩萍 实习生 林溪钥 通讯员 李嘉裕 刘力硕 编辑 谢启宗