教育质量是学校工作的生命线，课堂教学是提升教学质量的主阵地。3 月 16 日，龙岗区雪象小学邀请市教科院教研员李一鸣莅临指导，对数学课堂教学精准把脉问诊。

李一鸣先后深入三年级一班、一年级二班，实地观摩小学数学课堂，认真听取授课过程。

▲雪象小学三年级数学教师洪丹婷在课堂讲解《轴对称图形》。

在三年级一班，数学教师洪丹婷进行了《轴对称图形》的课堂展示，通过颠倒的开场标题、运动的乌龟动态和散落的花瓣样式，将课堂形式与授课内容紧密衔接，与学生一同厘清轴对称图形的定义，感受轴对称图形的美。

▲雪象小学一年级数学教师万晓琳在课堂讲解《小小养殖场》。

在一年级二班，数学教师万晓琳进行了《小小养殖场》的课堂展示。万晓琳从猜数游戏开始，随后通过数学故事、推理游戏，帮助学生们在层层递进的教学节奏里掌握了五种比大小的表达方式，帮助同学们加深数字大小的认识。

▲深圳市小学数学教研员李一鸣到雪象小学开展数学评课。

听课结束后，李一鸣来到学校教研室，与学校负责人和数学科组教师开展数学评课。他充分肯定了学校扎实的办学质量和教师授课的基本素养，并结合自身经验和听课体会，对授课教师进行了个性化的专业指导，对授课过程共性问题提出了宝贵意见。

李一鸣强调，数学课堂要以学生为本，从实际出发，让学生共同参与课堂，以趣味性和思考性解构数学知识的复杂性，激活学生思维，同时做好引入和理解环节，抓住概念课的核心问题。

雪象小学方面表示，该校教师将在总结优秀教学经验里不断寻找课堂真谛，雪象小学也将在践行先进教育理念里不断探索高质量办学，更好地培养学生。

深圳晚报记者 李超 实习生 韩亚君 通讯员 洪丹婷