为减缓家长接送难题、减轻学生课业负担，兼顾学生的个性化发展需求，五育并举，推动学生全面发展，3 月 9 日，深圳市教育科学研究院实验学校（光明）课后延时服务在家长们的期盼中拉开帷幕。目前，学校一年级全体 194 名学生，共有 187 名学生报名加入，课后服务参与率高达 96%，充分反映了课后服务开展的必要性和迫切性，也体现了家长们对学校的高度信任与认可。

▲课后班主任耐心辅导学生作业。

2 月 22 日，深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》，（以下简称《实施意见》）。《实施意见》中提到，将从 2021 年春季开学起分批、稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作。开学初期，在该校副校长钟玉屏的带领下，学校专门就此项工作多次召开会议，成立了专门的领导和工作小组，并向学校全体家长宣传了此项工作的意义和操作流程，由家长和孩子根据实际情况选择是否参加课后服务。

▲课后服务小组讨论会。

据了解，该校坚持质量第一、公益普惠原则，由学生及家长自愿选择参加，不向家长收取费用。学校课后服务内容，坚持全面发展与个性发展相结合。不仅有强身健体的阳光体育活动，也有多元化的校本选修课程，比如书法、绘画、声乐、器乐、科学等多姿多彩的社团课程。同时还有温故而知新的作业辅导，让孩子们的课后时光既快乐又充实。

▲ <span style="color: rgb ( 62, 62, 62 ) ; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, " helvetica="" neue",="" "pingfang="" sc",="" "hiragino="" sans="" gb",="" "microsoft="" yahei="" ui",="" yahei",="" arial,="" sans-serif;="" font-size:="" 15px;="" letter-spacing:="" 2px;="" text-align:="" justify;"=""> 丝竹社团系该校器乐演奏社团，旨在聚合有乐器演奏兴趣、具备乐器演奏素质的同学，同时提高学生的表现能力、演奏能力，塑造学生健全人格。

值得一提的是，该校课后服务中设置的阳光体育活动以 " 达标争优，强健体魄 " 为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，旨在促进学生形成良好的体育锻炼习惯，让孩子们体质健康水平切实得到提高。

▲阳光体育拍球运动。

为确保课后服务的保障体系健全、管理机制完善，让广大家长在孩子提升综合素质的同时安心、放心，该校课后服务课程由全体教职员工精心自主研发。精彩纷呈的校本选修社团课程，不仅提高了学生的综合素质，还发挥了专业教师的特长，落实了立德树人的理念。社团活动从确立实施方案到实行，学校主要负责人一直密切关注并高度重视。教师组织的课后社团活动在学校正常职责任务按质按量完成的前提下，合理、有序的开展。同时，对课后服务的安全管理、疫情防控常态化机制，学校也做了周密部署和应急预案。

▲副校长钟玉屏聆听课后服务课堂。

此外，学校课后服务启动后，学校负责人深入各社团课程现场，对实施情况、活动过程，进行指导。同时根据社团实际开展情况，及时倾听老师、学生的反馈，与学生和社团老师亲切交流。该校社团课程教师们则会根据学情及时调整课后服务内容，及时、灵活调整每一次课后活动的设计与组织，力求学生参与课后服务课程所获得的学习受益最大化，希望通过多元化学科素养的培育，促进学生 " 德育、智育、体育、美育、劳育 " 五育并举的发展。

▲学校负责人视察社团前期准备情况。

本着以 " 做有温度的教育，办人民满意的学校 " 的办学宗旨，深圳市教育科学研究院实验学校（光明）将躬行践履 , 不断完善，动静结合，将传统文化与现代教育充分融合，让每个孩子的天赋在缤纷多彩的课后校园舞台上熠熠生辉的绽放。

深圳晚报记者 石丹 通讯员 蒋汶睿 谭笑