【校长寄语】

畅享求知之乐，浸润艺术之美，创造生活之趣 …… 乐韵童心，逐梦成长！祝愿每一个乐乐娃都能成为精神上的富有者、成长的担当者、人生的艺术者。

——南京市南昌路小学校长兼党支部书记 华萍

△南京市南昌路小学校长兼党支部书记华萍

白墙黛瓦的教学楼、润心亭下争艳的花儿、知行路上的丝竹清音、穿越历史的少儿民乐博物馆 …… 一步一景、一处一情，一股古典文艺气息扑面而来，每个角落都流淌着古朴韵味，散发出勃勃生机。

这里不是一处江南古典园林，而是近 700 名乐乐娃共同的家——南京市南昌路小学。在或优雅或激昂的民乐声中长大的这些中国娃，从这里起步走向世界！

【遇见南小】

位于南京市鼓楼区芦席营 19 号的南京市南昌路小学，创建于 1947 年，是一所底蕴深厚、环境优雅、具有鲜明办学特色的省级实验学校。

校训为 " 乐 "

学校的校训是一个字—— " 乐 "。" 乐 " 寓意着南昌路小学的孩子快乐的学习、健康的成长；更昭示着师生的款款深情：" 有朋自远方来，不亦乐乎！"" 乐 " 还意蕴着：南昌路小学的孩子知晓民乐一二，弹拨乐器一二，欣赏民乐一二，畅享琴韵之乐。

南昌路小学经过 70 多年的教育实践与探索，熔炼出 " 艺韵 " 教育理念，探索出 " 扬小班优势，显民乐特色，建艺韵文化，促和谐发展 " 的素质教育之路。

南小荣誉

南昌路小学现已成为南京市小班化教育示范学校、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省实验学校、江苏省艺术教育特色学校、教育部哲学科学研究重大课题攻关项目实践基地、国际启发潜能教育成就大奖、中国教育创新优秀成果奖、全国学校艺术教育先进集体、中华传统文化传承学校 ……

学校曾多次面向全国、省市、港澳台地区和国际舞台展示教育教学成果，先后登上长三角地区小班化高峰论坛、两岸四地小班化教育论坛、中美启发潜能教育联盟论坛、中新有效教学校长论坛 …… 艺韵南小已经走向国际化。

入学季已来临，又一批小朋友即将成为南小新同学，和乐乐娃同行，踏上希望之旅，寻找快乐源泉。

【A 在这里起航，迈好入学第一步】

特别的身份证——入学通知书

每一年，南小的一年级新生都会收到一份绿色的录取通知书：" 某某同学：你已被南昌路小学录取，祝贺你即将成为一名小学生！" 这是老师为即将进入南小的小朋友准备的特别 " 身份证 "。可别小瞧了它，它能帮助小朋友逐渐认同新身份，更好地适应和度过幼小衔接过渡期，也为家长做好入学准备提供了指导！

难忘的开学典礼——四件小礼物

每年 9 月 1 日开学典礼上，学校为一年级新同学精心准备了四件小礼物：" 一套教科书、一本记事本、一支笔、一张借书证 "。由校长亲自给每位学生赠送一套教科书，希望他们 " 学知识，学做人。" 由班主任老师为新同学送上一本小记事本和一支笔，希望新同学能 " 积少成多，记下成长的快乐 "；由图书管理员老师为新同学送上一张借书证，借书证上有一句温馨的话语：" 亲爱的同学，老师在书中等你 "。这是希望新同学做一个爱读书的孩子。这四件小礼物虽然并不名贵，但是深受孩子们的喜爱。

特殊的习惯养成—— " 丰收园 " 里学互助

一年级的老师为班里的孩子特别设计了 " 小组丰收园 " 评比栏，它由五棵苹果树组成。在平时的课堂学习和校园生活中，哪个小组能认真地完成某件事、哪个小组纪律好、哪个小组速度快等均可获得一颗合作星。一天下来，哪组的合作星最多，就可以在老师那换取个红苹果贴在本组的苹果树上。在这个特别的习惯养成教育中，乐乐娃从 " 丰收园 " 里意识到自己的言行将会影响本组的表现。他们互相提醒、互相帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

△家校携手，希望之旅一起走

【B 在这里求知，是如此快乐的事】

乐韵课堂——焕发师生生命活力

在南小乐韵课堂上，老师们引领着乐乐娃主动、快乐、个性化地学习。这里的每位老师在教学上都有一套 " 独门秘笈 " 呢。" 一轮明月升起，中秋节到来了，孩子们，你们知道中秋节有什么诗词吗？李白《静夜思》、杜甫《八月十五夜月》、苏轼的《水调歌头》等，都表达了人们期盼团圆的美好的愿望。听，音乐响起来了，我们一起来读一读吧 ……" 同学们通过读诗、读儿歌、听民乐，并赏析儿歌和词曲的韵味，感受了中国传统节日特有的风情。这种教学模式源于南小精心打造的 " 诗韵语文 " 教学团队。南小还有两支特色鲜明、影响广泛的教师团队：" 乐韵数学 " 和 " 快乐 6+1"。民乐课程特色化，让每个儿童拥有开启民族文化的钥匙和密码。国家课程艺术化，让每个儿童焕发出主动学习的热情和潜能。综合实践课程活动化，让每个儿童都获得素养的提升和发展。这所学校的教师团队擅长 " 乐教之道 "。

△乐乐娃爱学习

乐韵课程——丰富每个孩子的学习生活

南小的老师以学生的学习兴趣为出发点，结合教材、学生个性，在小班化课堂教学中激活学生的兴奋点，让每个学生享受 " 乐学之道 "。在小班化平等、宽松的学习氛围中，学生敢说 " 我不懂 "，敢提怪问题、真问题、难问题，切实感受到求知是件快乐的事。民乐实践课程、博物馆课程、 链接 123 课程、百宝箱课程、对话节日课程、 民乐美读课程、数学思想体验课程、小诺贝尔课程、小外交官课程、小传人课程 ...... 丰富的课程让每个孩子享有学习话语权、活动权、选择权、归属感。

关注每一个——量身订制个性化学习计划

南小的老师们注重为乐乐娃制订个性化成长计划，计划的制定融合了父母、老师、同学的智慧。老师根据知识基础、智力水平、成绩现状等分层制定教学目标。课前预习准备多样化，教学内容探究自主化，学习方式选用个性化。英语作业是一张张图文并茂的思维导图；到超市去购物融会数学与生活，" 童眼看南京 " 提升综合素养。对话经典、跨界聊吧、童声嘹亮、学科艺苑、馆长成长营、妙招锦囊、希望之旅、音乐氧吧、艺术人生、乐韵创意中心 …… 个性化、艺术化的学习实践活动为每个孩子的成长助力！

△社团课程趣味盎然

【C 在这里成长，让乐乐娃更自信】

成功每一个——原来我的优点这么多

南小的学生每天都能得到各种形式的肯定。因为老师们创建了一套 " 希望之旅 " 评价体系，让每个乐乐娃都能收获满满的自信。

希望奖章希望行：每一天，每节课老师们用 " 希望奖章 " 来引导乐乐娃成长的进程。每学期期末在 " 成功收获节 " 上，兑换相应的奖品。

作业批改显匠心：乐乐娃的作业以面批为主，老师不只给学生一个等第，还打上星、盖上章以示激励，有的还在作业本上写着 " 你真棒！" 等悄悄话式评语，用情感激发学生的进取心。还有个性化小奖条：观察细致奖、订正认真奖、思维开拓奖等。

校园因我而美丽：每个班都有希望之星评比墙，班级中每个学生都有职务，电灯管理员、窗台台长、午餐执勤员 …… 读书娃、艺术娃、文明娃、智慧娃、创造娃、健康娃、环保娃、爱心娃、勤快娃、进步娃 ……" 我是南小乐乐娃，校园因我而美丽 "。小蜜蜂读书节、音韵佳节、成功收获节、阳光体育节、智慧数学节、快乐英语节、花蕾艺术节、丁肇中科技节 …… 多彩的校本节日让每个乐乐娃都成为校园小明星。

【D 在这里浸润民乐，让童年精彩】

进入南小，印入眼帘的是一个设计新颖的校徽：一把琵琶加五线谱和音符，中间一道优美流畅的波浪弧线将琵琶分为两半，好似一位开心快乐的孩子依偎在母亲的身旁，它寓意着学校就是孩子快乐成长的摇篮，孩子们在民族音乐文化的熏陶下茁壮成长。这里的小朋友每人都能演奏民乐、欣赏民乐，涉及乐种 20 多个。他们多次获得全国、省、市级的金银铜奖。江苏省首家少儿民乐博物馆就坐落在校园中。学校还是全国首批中华优秀文化传承学校、全国艺术教育先进学校，受到了中华人民共和国教育部的特别嘉奖。

特别的铃声——演绎校园变奏曲

学校的铃声由民乐名曲替代。上课铃声是急促有力的二胡曲《赛马》，学生听了，踏着节奏像小马驹快速地进入教室。下课铃声是舒缓悠扬的笛子曲《天地行》，让人心旷神怡。每天中餐后都安排了民乐欣赏，不仅向学生推荐《100 首不可不知的中国民乐名曲》，还将写字教学与民乐赏析有机地融合起来，写字课配的是让人凝神静气的古筝曲《渔舟唱晚》。

琴韵课堂——浸润每颗童心

民乐学习分层推进：学校的民乐艺术教育分三个层次推进。第一层面：用每周两节地方课时开设民乐实践课普及，让每个孩子都能跟学校聘请的艺术院校专业教师学习民乐。第二个层面：学生如果还有进一步提升民乐演奏技能的意愿，就可以根据自己的兴趣爱好、水平高低进民乐中心通过分层教学实现。第三个层面：民乐中心的优秀学生，经过选拔进入民乐团，将代表学校参加国内外的各项演出。

民乐和学科课程完美搭配： " 动人的乐曲回荡在琴韵的课堂 ……" 校歌《琴韵童心》歌词完美地阐释了南小独特的琴韵课程——学校结合小班化教育的优势，将民乐融入各学科课堂，促进了学生的文化知识、艺术素养、道德修养均衡发展，努力实现 " 为每个学生提供最适合的课程 " 的目标。

△琴韵童心

出彩乐乐娃——中华文化小传人

南昌路小学是南京市小学生民乐团的所在地，这里的每个小朋友都能演奏中国民族音乐、欣赏中华传统文化。他们经常走进社区、回报社会，到省市电视台展才艺、参演大型活动及央视演出。校园里见到外国朋友，他们礼貌地用英语打着招呼，展现当代儿童的素养。乐乐娃多次接待国内外的艺术交流团体，还应邀出访了韩国、俄罗斯等国。

在系列交流活动中，乐乐娃落落大方，展示中华少年的气质；传播中华文化，传递友谊。人人都是中华优秀文化小传人。近年来，有 1000 多人次在国家、省市区各级语数、科技、民乐、绘画、体育、电脑等比赛中荣获佳绩。小班化的教育让乐乐娃们个性得到张扬，能力得到锻炼，综合素养突飞猛进，进入中学，也赢得了有潜力、有特长的赞扬声。全国学联现主席钱凌霄、著名书法家季伏昆、著名外交家吴建民、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中 …… 一个又一个中华英才从南小走向世界，一批又一批德智双全、身心两健、艺术见长的乐乐娃茁壮成长。

通讯员 张玉珍