ZAKER 哈尔滨记者 郑炜 文 / 摄 / 视频拍摄

管理手机、睡眠、读物、作业和体质，" 五项管理 " 以学生身边小事为切入口，引领学生快乐成长，让其身心健康地步入社会。15 日，哈尔滨市教育局邀请市人大代表、在校学生、家长和一线教师举行座谈会，就深入贯彻 " 立德树人 " 的重大举措，共同探讨教育部《中小学生 " 五项管理 " 督导工作方案》，共寻冰城中小学生家校共育良策，促进 " 五项管理 " 更好地落地和提升。

座谈会上，群力兆麟小学、师范附小、风华中学、哈六中、哈四十中、剑桥三中等中小学校的校长、师生们纷纷就 " 五项管理 " 的实施和如何家校共育谈出自己的感受。来自风华中学八年三班的董语含详细介绍了自己上体育课的感受，从热身到体育运动项目，再到体育测试，学校科学合理的体育课设置和体质管理，让她的身体素质明显得到提高。

与会代表交流时说，加强 " 五项管理 "，" 手机管理 " 不仅要禁止学生带手机进入课堂，更应重视家校共育，家长应杜绝孩子在家时刷视频、玩游戏，并且以身作则，营造良好的家庭氛围；科学管理睡眠时间，充足的睡眠对学生身心健康至关重要；杜绝、堵住读物管理死角，把有 " 毒 " 的血腥、暴力以及美化侵略历史的卡通漫画阻挡在校园之外，探索建立 " 课外读物审核委员会 "；家长要营造良好健康的终生学习和成长氛围，不能急功近利、拔苗助长，学校和教师应该控制作业量，做到向课堂教育教学要质量的同时，严控书面作业量；在体质健康方面，学校在落实大课间、每天锻炼 1 小时制度的同时，更期望家长们明白只有身体健康的孩子，才是未来社会需要的人才，课余时间应该增加孩子的体育锻炼。

与会代表一致认为，要摒弃 " 唯成绩论 " 的教育观，坚持立德树人、回归教育本真的正确教育方针和育人理念，立足学生发展、长远发展的根本，抓好 " 五项管理 " 才能让学生们真正地全面发展、茁壮成长。

编辑 宋芮彤

值班主编 张颖